【分析题】

【背景资料】

某市政工程项目由政府投资建设,建设单位委托某招标代理公司代理施工招标。招标代理公司确定该项目采用公开招标方式招标,招标公告仅在当地政府规定的招标信息网上发布,招标文件对省内的投标人与省外的投标人提出了不同的要求。招标文件中规定:投标担保可采用投标保证金或投标保函方式担保。评标方法采用经评审的最低投标价法,投标有效期为60d。
项目施工招标信息发布以后,共有12个潜在投标人报名参加投标。为减少评标工作量,建设单位要求招标代理公司对潜在投标人的资质条件、业绩进行资格审查后确定5家为投标人。
开标后发现:A投标人的投标报价为8000万元,为最低投标价。B投标人在开标后又提交了一份补充说明,可以降价5%。C投标人提交的银行投标保函有效期为50d。D投标人投标文件的投标函盖有企业及企业法定代表人的印章,没有项目负责人的印章。E投标人与其他投标人组成了联合体投标,附有各方资质证书,没有联合体共同投标协议书。F投标人的投标报价最高,故F投标人在开标后第二天撤回其投标文件。
经过标书评审:A投标人被确定为第一中标候选人。发出中标通知书后,招标人和A投标人进行合同谈判,希望A投标人能再压缩工期、降低费用。经谈判后双方达成一致:不压缩工期,降价3%。

1)本工程项目招标公告和招标文件有无不妥之处?给出正确做法。
2)建设单位要求招标代理公司对潜在投标人进行资格审查是否正确?为什么?
3)A、B、C、D、E投标人投标文件是否有效?F投标人撤回投标文件的行为应如何处理?
4)项目施工合同如何签订?合同价格应是多少?

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参考答案
参考解析
【分析题】

根据以下材料编写一个教学设计。(要求写出教学目标、教学方法和教学过程)

公司的类型企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品和服务,主要是由企业提供的。

在我国,国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业的并存,共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中,国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。

无论哪种所有制的企业,都有一定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

公司是依法设立的,全部资本由股东出资,以营利为目的的企业法人。成立公司,必须按照法律法规和有关政策的规定,办理一定的登记手续,取得法律上的承认。

公司股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。公司从事经营活动,必须遵守法律、行政法规,遵守社会公德、商业道德,诚实守信,接受政府和社会公众的监督,承担社会责任。

法人

法人,相对于自然人而言。自然人是以生命为存在特征的个人。我们每个人都是自然人。法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织,是社会组织在法律上的人格化。成为法人应当具备下列条件:依法成立,有必要的经费,有自己的名称、组织机构和场所,能够独立承担民事责任。公司制度中的“股东”或“人”,既可以是自然人,也可以是法人。

我国法定的公司形式有两种,即有限责任公司和股份有限公司。

有限责任公司,由50个以下股东出资设立,注册资本的最低限额为人民币3万元。股东可以用货币出资.也可以用实物、知识产权、土地使用权等作价出资。只有一个自然人股东或者一个法人股东的有限责任公司,称为一人有限责任公司。有限责任公司的股东,以其认缴的出资额为限对公司承担责任。一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的,应当对公司债务承担连带责任。

股份有限公司。是全部资本分为等额股份,股东以其认购的股份为限对公司承担责任的企业法人。设立股份有限公司.应当有2人以上200人以下为发起人,注册资本的最低限额为人民币500万元。

公司股东滥用公司法人独立地位和股东有限责任.逃避债务,严重损害公司债权人利益的,应当对公司债务承担连带责任。

——教学内容出处:(人教版)高中《思想政治》必修①《经济生活》教科书第二单元第五课第一框《公司的经营》

【分析题】
请讲述抽搐的针刺治疗 。
【分析题】

根据事件二,计算副坝土料填筑的压实度(须用数据代码列出算式,计算结果保留小数点后2位)。

【分析题】

论述布莱希特表演体系和斯坦尼拉夫斯基表演体系。

【分析题】

社会工作的涵义与构成要素。[武汉大学]
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(1)社会工作过程有哪些基本要素?[扬州大学]
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【分析题】

日本“米骚动”期间报刊因言论而造成暴乱的前因后果。

【分析题】

简要病史:男性,62岁,尿黄伴皮肤瘙痒1个月,粪便颜色变浅1周 。
此例患者有较典型的胆汁淤积性黄疸的表现 。采集病史内容如下:

【分析题】

材料:
下面是某教师关于“天气系统”一课的教学片段。
师:前几天,我们这里正好下雨了。请同学们谈一谈那几天的天气情况。下雨前后天气有什么变化?
生:天气由睛转阴,然后刮风、下雨,之后天气变冷……
师:我们看一看那几天下雨前后手机里的天气预报显示的天气情况,请同学们扮演“天气预报员”进行“播报”。
师生一同观看资料,“播报”天气。
师:这就是我们要学的冷锋过境的天气变化情况。请同学们观察多媒体演示的冷锋过境场景,回答问题。
①冷锋过境前,天气是怎样的?
②冷锋过境时,冷、暖气团分别是怎样运动的?
③下雨了吗?
④雨区出现在哪里?
⑤冷锋过境后,天气是怎样的?
⑥气温、气压怎样变化?
学生回答。(略)
师:我们继续看刚才的天气预报数据,判断一下哪天是冷锋过境前、过境时和过境后。
师生共同总结冷锋过境的天气情况,形成表格(略)。
师:下面请同学们结合教材,对比冷锋自学暖锋过境的天气变化情况,并用表格进行总结。
…………
问题:
(1)该教师采用了哪些教学方法?有什么作用?(10分)
(2)问题式教学的应用需注意哪些内容?(10分)

【分析题】

下面是四位英语教师的英语教学片段:

Teacher A

T: What day is today?

S: Is Monday.

T: Oh, goo

D. It is Monday?

S: Yes, it is Monday.

Teacher B

T: Who's this woman?

S: He is ...

T: Oh, not he. You should use she.

Teacher C

T: What did you do yesterday?

S: I do my homework at home.

T: Oh, great! What about you, Lin Tao?

Teacher D

T: All of you will be a teacher today. Please check the homework of your deskmates. When you find the mistakes, circle and correct them please.

Ss: OK.

(1)请分析A、B、C三位教师对待学生语言错误的方式及其利弊。(9分)
(2)教师D采用了什么纠错方法?请简要说明。(5分)
(3)教师在对待学生语言错误上应注意哪些关键点?(16分)

【分析题】

结合具体作品,谈谈梦窗词的创作。