在四年级语文上册《听泉》一课中，有一段话以小提琴、琵琶、大提琴、铜管四种乐器的声音作比，形容不同的泉水声。但大部分学生对这四种乐器没有感性的认识和相关经验，所以理解起来有些困难。为此，一位教师特地收集了这四种乐器的乐曲演奏片段以及与之对应的泉水的声音，通过现场播放这些音频材料，适当地加以讲解，使学生形成感性认识和相关经验，从而弥补了学生感性经验的不足，有效消除了学生理解上的障碍。结合以上案例：
(2)该原则的运用有何好处？（5分）
【分析题】
案例2
成功美国总统什么样？
成功的总统应有什么性格特质？根据美国心理学家最近进行的一项研究，卓越的总统都是聪明、充满活力、十分自信，他们不一定受人喜欢和实话实说。研究报告的结论是：“不讨人喜欢的总统总是有更好的政绩。”
正当美国总统选举战进行得如火如荼之际，这份研究报告于上个周末在美国心理学家协会年会上发表，里面有不少出入意料的地方。比如，研究报告中指出，美国历任总统可归纳为8大类型，而纵观美国历史，一流的总统都是“很难与人合作”“不轻易接受别人领导”，而那些性格随和、与别人合作愉快的“好好先生”型总统则多数政绩平平。
“对于一个想要达到伟大目的的总统来说，实话实说并不是个优点。”研究者之一心理学家鲁本瑟说，“比较成功的总统总是运用各种各样的计策来说服大众，以最终达到他们的目的。”在这方面明显的代表是弗兰克林·罗斯福和林登·约翰逊。“只要有必要，他们就会耍计谋、花言巧语、恫吓，或者撒谎。在不同的听众面前，他们高唱不同的调子。”
这3位心理学家发现，最好的总统总是能不断地汲取经验教训。“善于总结经验的总统赢得了历史学家们最高的评价。”亚伯拉罕·林肯和托马斯·杰斐逊无疑是这方面的佼佼者。
性格外向和高度自信都是与伟大总统最有关的性格特征。西奥多·罗斯福、安德鲁·杰克逊在这两方面具有显著才能。报告中指出，不达目的誓不罢休的奋斗精神是伟大的总统必备的条件。“成功的总统给自己设立充满野心的目标，然后感天动地的去实现。弗兰克林·罗斯福就是这样的总统，他成功地带领美国走出了经济大萧条。”
相反，一丝不苟的工作作风未必能造就一位成功的总统，像林肯那样不修边幅，反而无碍于他的成功。至于最失败的总统，则肯定是“天真型”的，他们被动、随和、爱讨人喜欢，但这种性格在豺狼遍地的美国政坛是注定难以生存的。
这份研究报告把美国历任总统划为8个类型：有一些总统被划入了几个类型，而詹姆士·门罗和马丁·范布伦则令研究者们大为头痛，他们无法把这两位总统划入任何类型。
问题：
第一、上述材料告诉我们行政领导者的何种素质最重要？
第二、以上材料显示，行政领导者的权威与个人素质有怎样的关系？
第三、你认为行政领导者是否需要关心公众对自己形象的评价？
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
1.题目：《小壁虎借尾巴》
2.内容：
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”
3.要求：
（1）体会“拨”“甩”“摇”“摆”等动词的使用；
（2）其他动物尾巴的作用；
【分析题】
请根据上述材料完成下列任务：
(1)请简要分析这首歌曲?(10分)
(2)请根据教学内容确定本课时的教学目标及教学重难点。(12分)
(3)请根据教学目标及教学重难点撰写教学过程。(18分）
