虚脱的针灸技术应用 。
背景资料
某施工单位与建设单位按《建设工程施工合同(示范文本)》签订了固定总价施工承包合同,合同工期390d,合同总价5000万元。合同中约定按建标[2003]206号文综合单价法计 价程序计价,其中间接费费率为20%,规费费率为5%,取费基数为人工费与机械费之和。
施工前施工单位向工程师提交了施工组织设计和施工进度计划(如下图),并得到监理工程师的批准。
该工程在施工过程中出现了如下事件:
事件1:因地质勘探报告不详,出现图纸中未标明的地下障碍物,处理该障碍物导致工作A持续时间延长10天,增加人工费2万元、材料费4万元、机械费3万元。
事件2:基坑开挖时因边坡支撑失稳坍塌,造成工作B持续时间延长15天,增加人工费1万元、材料费1万元、机械费2万元。
事件3:因不可抗力而引起施工单位的供电设施发生火灾,使工作C持续时间延长10天,增加人工费1.5万元、其他损失费5万元。
事件4:结构施工阶段因建设单位提出工程变更,导致施工单位增加人工费4万元、材料费6万元、机械费5万元,工作E持续时间延长30天。
事件5:因施工期间钢材涨价而增加材料费7万元。
针对上述事件,施工单位按程序提出了工期索赔和费用索赔。
[问题]施工单位租赁土方机械用于工作A、B,日租金为1500元/d,则施工单位可以得到的土方租赁机械的租金补偿费用是多少?为什么?
材料:
一位名叫欧谛德谟的青年一心想当政治家,为帮助这位青年认清正义与非正义问题,苏格拉底和这位青年进行了下面的对话(以下皆是苏问,欧答):
问:虚伪应归于哪一类?
答:应归入非正义类。
问:偷盗、欺骗、奴役等应归入哪一类?
答:非正义类。
问:如果一个将军惩罚那些极大地损害了其国家利益的敌人,并对他们加以奴役,这能说是非正义吗?
答:不能。
问:如果他偷走了敌人的财物或在作战中欺骗了敌人。这种行为该怎么看呢?
答:这当然正确,但我指的是欺骗朋友。
问:那好吧,我们就专门讨论朋友间的问题。假如一位将军所统率的军队已经丧失了士气,精神面临崩溃,他欺骗自己士兵说援军马上就到,从而鼓舞起军队斗志取得胜利,这种行为该如何理解?
答:应算是正义的。
问:如果一个孩子有病不肯吃药,父亲骗他说药不苦,很好吃,哄他吃下去了,结果治好了病,这种行为该属于哪一类呢?
答:应属于正义类。
苏格拉底仍不肯罢休,又问:如果一个人发了疯,他的朋友怕他自杀,偷走了他的武器,这种偷盗行为是正义的吗?
答:是,他们也应属于这一类。
问:你不是认为朋友之间不能欺骗吗?
欧谛德谟:请允许我收回我刚才说过的话。
问题:
(1)案例中的对话运用了什么教学方法?体现了什么教学指导思想?(10分)
(2)结合案例,分析此方法的优缺点。(10分)
材料:
一位初一男生接受心理辅导时自述:
我从小在爷爷家长大,是在爷爷家附近上的小学,后来考上初中,很多同学都是一起从小学升上去的,学习也跟得上。后来我爸工作调动到了一个大城市,他们觉得大城市的教育会比较好,将来可以上一个好高中,考一所好大学,就托了很多关系,让我转学到了当地的一中。同学们用的穿的都比我好,我觉得自己很土,也好不意思和他们说话。关键是我不是开学第一天到的班里,他们已经学习了一段时间,都比我要强好多,他们好像什么都会似的。老师偶尔会提问我,我憋得脸红脖子粗,也答不上来,现在我特别怕老师提问,一说要提问,我就心突突地跳,总怕叫到我的名字,真的提问到我,就算我会,我也会发抖地吭哧半天也答不上来。我觉得同学们都看不起我,也没谁和我玩,有活动我能不参加就不参加。以前在老家,放假我还出去玩,现在我哪儿也不去,谁也不认识。有时候爸爸带我参加他们同事的聚会,我也觉得脸红,手抖不知道往哪儿放,后来就不带我去了。我现在特别害怕有人的地方,就想找个没人的地方藏起来,谁也别理我,我都不想上学了,特别害怕去学校,我觉得很痛苦。
老师,我该怎么办啊?
问题:
请结合材料,说明中学生社交恐怖症的主要表现和调适方法。