你在窗口工作，因为业务不熟练，导致排长队现象，群众说你办事效率低，甚至出现混乱。你怎么办？

阅读下面材料，回答问题。
为了提高作业批改的反馈效果，张老师问同学们：“大家喜欢我用什么颜色来批改你们的作业？红色代表火焰和热烈，黄色代表宝贵和权力，黑色代表深沉、坚强，蓝色代表大海、希望，绿色代表自然、生命……”同学们几乎异口同声地说：“我们喜欢绿色！” “老师，你用绿色给我们批改作业吧！” “好！就这样决定了。那么，在作业批改中，你们喜不喜欢用打叉的符号？”“最好不用！”
于是，在接下来的学期中，张老师一直坚持用绿色的笔来批改作业、改考卷。在批改中，张老师不用叉号，改用“？”和批语。绿色的批语起了不小的激励作用，同学们非常喜欢他批改的作业，学习的反馈效果很好。同学们的纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。
问题：上述材料中教师批改作业的方式为什么能取得很好的效果？

食物中毒调查处理程序

请简述有创面的伤口换药的操作。

在论述政府宏观调控目标与内容的基础上，再结合我国当前的宏观经济状况，谈谈我国当前宏观调控的重点领域。[浙江大学]

计算网络计划总工期，并写出网络计划中的关键工作。

德国电视一台

材料1：我们真的需要学校吗？不是指教育，而是强制上学：6节课一天，一周五天，一年九个月，十二年。这个死规矩是否真的必要？如果真有必要，原因何在？不要以阅读、写作、算术来搪塞，因为有200万“在家上学的学生”对这种老生常谈早已置之不理。如果这还不算，有一批美国名人从来没有像我们的孩子受过十二年一贯制学校的修理，仍然出类拔萃，独领风骚。

材料2：美国学者亚历山大·英格利斯认为学校具有以下6种功能：①修正或调解作用；②整合作用；③分析和指导作用；④分拣作用；⑤选拔作用；⑥预备教育的作用。

如此这般政府不会遇到挑战，而公司永不缺乏听话的劳动力。根据约翰·泰勒·盖托著，汪小英译《上学真的有用吗？》改编。

问题：

（1）结合材料1分析学校教育日趋制度化带来的影响。

（2）材料2所说的六种学校教育功能中，哪些属于负功能？哪些属于隐性功能？这些功能必然存在吗？请举例说明。

（3）针对材料1、2反映的问题，现代教育制度应做哪些改进？

指出下列各组辅音的区别特征：[p']－[p]是____，[p]－是____， [ts]－[ts']是____，[f]－[v]是____，[t']－[k']是____。

计算该船的泥舱装载土方量。

作业指导书指出，如现场焊接无设计要求，钢桁架梁梁段杆件焊缝连接时，纵向及横向焊接顺序应如何进行？