in many countries of Western Europe,the numbers of students in higher education doubled within

five-year periods during the 1960s and doubled again in seven, eight, or 10 years  by  the middle of  the 1970s.

创设问题情境，实施（　　），一是要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；二是要求教师充分了解学生已有的（　　），使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的（　  ）。

观点讨论：新闻真实性要求新闻报道在本质上与新闻事实相符合，与社会生活的本质相符合。（武大）

何人为朱元璋提出"高筑墙。广积粮，缓称王的建议?如何理解这个建议的内涵?

“炎黄子孙”中的炎帝是指________，相传他是牛头人身，是一种农耕文化的象征。（首都师范大学）

什么是注意起伏和注意分散？二者有什么区别？

材料:
   我是一名刚入职的老师,是一年级某班的班主任。一年级的学生活泼、好动，总是坐不住;他们上课时特别喜欢回答问题，但总是不举手就随便插话，不报告就随意走动。作为一名新老师，刚开始我总是批评他们，后来我找到了好方法奖励卡。 做好课前准备，上课鈴响就坐端正，课堂上遵守课堂纪律的学生就发纪律卡;上课认真听讲、听其他学生发言的学生就发倾听卡:书写整齐规范.作业干净整洁的学生就发书写卡;在体育课上积极主动的学生就发体育卡:在同学需要帮助的时候伸出援手的学生就发乐于助人....当然.卡片上的图片也是要考虑的因素，比如一年级学生也想像哥哥姐姐们一样戴红领中，那么戴红领巾学生敬礼的卡片就要多准备一些。逐渐地，我发现学生们已经适应了小学生活，慢慢培养了学习兴趣和良好的学习习惯....
   问题:
   （1）评析材料中教师的教学行为。（12分）
（2）结合材料谈谈教师在教学中应如何尊重学生身心发展的一般规律? （8分）

简述小组工作的涵义。[华中农大]

基础货币[中国科学技术大学；南开大学；华南理工大学；青岛大学；武汉理工大学；东北财大；南开大学]

请简述如何估算e的近似值，使其误差不超过10^-3。

请运用背景材料写一篇消息。