2.结合材料回答问题：
材料1
今年是互联网诞生50周年。当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据、物联网等新技术新应用新业态方兴未艾，互联网迎来了更加强劲的发展动能和更加广阔的发展空间。发展好、运用好、治理好互联网，让互联网更好造福人类，是国际社会的共同责任。各国应顺应时代潮流，勇担发展责任，共迎风险挑成，共同推进网络空间全球治理，努力推动构建网络空间命运共同体。
摘自《习近平向第六届世界互联网大会致贺信》，《人民日报》（2019年10月21日）
材料2
当前，数字经济发展日新月异，深刻重塑世界经济和人类社会面貌。我们要营造公平、公正、非歧视的市场环境，不能关起门来搞发展，更不能人为干扰市场；要共同完善数据治理规则，确保数据的安全有序利用；要促进数字经济和实体经济融合发展，加强数字基础设施建设，促进互联互通；要提升数字经济包容性，弥合数字鸿沟。作为数字经济大国，中国愿积极参与国际合作，保持市场开放，实现互利共赢。
摘自习近平2019年6月28日在大阪出席数字经济特别会议时的讲话
材料3
当今世界，正在经历一场更大范围、更深层次的科技革命和产业变革。互联网、大数据、人工智能等现代信息技术不断取得突破，数字经济蓬勃发展，各国利益更加紧密相连。为世界经济发展增添新动能，迫切需要我们加快数字经济发展，推动全球互联网治理体系向着更加公正合理的方向迈进。
世界各国虽然国情不同、互联网发展阶段不同、面临的现实挑战不同，但推动数字经济发展的愿望相同、应对网络安全挑战的利益相同、加强网络空间治理的需求相同。各国应该深化务实合作，以共进为动力、以共赢为目标，走出一条互信共治之路，让网络空间命运共同体更具生机活力。
摘自《习近平向第五届世界互联网大会致贺信》，《人民日报》（2018年11月8日）
材料4
今年也是中国全功能接入互联网25周年。最新发布的《中国互联网发展报告2019》显示，截至2019年6月，中国网民规模为8.54亿人；2018年，中国数字经济规模达31.3万亿元，占GDP比重达34.8%o这些数据说明，只要治理有方，互联网将给一个国家乃至整个世界带来深刻、积极的变化。
摘自钟声《共同推进网络空间全球治理》，《人民日报》（2019年10月23日）
（2）为什么要“共同推进网络空间全球治理，努力推动构建网络空间命运共同体"？
若函数ƒ(x)在[0，1]上连续，在(0，1)可导。
(1)若ƒ(1)= ƒ(0)+3，证明：存在ξ∈(0，1)，使得ƒ´(ξ)=3。(5分)
(2)若ƒ(1)=0，求证方程xƒ´(x)+ƒ(x)=0在(0，1)内至少有一个实根。(5分)
ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计甲公司2016年度财务报表，与存货审计相关的部分事项如下：
（1）甲公司的存货存在特别风险，A注册会计师在了解相关内部控制后，未测试控制运行的有效性，直接实施了细节测试。
（2）2016年12月25日，A注册会计师对存货实施监盘，结果满意。因年末存货余额与盘点日余额差异较小，A注册会计师根据监盘结果认可了年末存货数量。
（3）在执行抽盘时，A注册会计师从存货盘点记录中选取项目追查至存货实物，从存货实物中选取项目追查至盘点记录，以获取有关盘点记录准确性和完整性的审计证据。
（4）A注册会计师向乙公司函证由其保管的甲公司存货的存在和状况，收到的传真件回函显示，数量一致，状况良好。A注册会计师据此认可了回函结果。
（5）A注册会计师获取了甲公司的存货货龄分析表，考虑了生产和仓储部门上报的存货损毁情况及存货监盘中对存货状况的检查情况，认为甲公司财务人员编制的存货可变现净值计算表中计提跌价准备的项目不存在遗漏。
要求：针对上述第（1）至（5）项，逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。
1.题目：大气的受热过程
2.内容：
太阳辐射是地球上最主要的能量来源。尽管射向地球的太阳辐射首先到达大气层，但大气直接吸收太阳辐射的能量很少。这是因为大气对太阳辐射的吸收具有选择性。大气中的臭氧和氧原子主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线；水汽和二氧化碳主要吸收太阳辆射中波长较长的红外线。而太阳辐射中能量最强的可见光被吸收得很少，绝大部分可透过大气射到地面。
图2-2-3 太阳辐射光谱示意图
地面吸收太阳辐射而增温，同时向外辐射热量。由实验得知，物体的温度越高，辐射的波长越短；反之越长。由于地表的温度比太阳低得多，所以地面辐射与太阳辐射相比，波长长得多，其能量主要集中在红外波段。因此，相对于太阳辐射来说，地面辐射为长波辐射。地面放出的长波辐射除少部分透过大气返回宇宙空间外，绝大部分(75%-95%)被对流层大气中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温。所以，地面是低层大气主要的直接热源。
大气在增温的同时，也向外放出红外辐射，其中大部分朝向地面.因辐射方向与地面辐射相反，被称为大气逆辐射。大气逆辐射把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。
图2-2-4 大气的保温作用示意图
3.基本要求：
（1）采用地图法讲解，要有板书。
（2）条理清晰，重点突出。
（3）试讲十分钟左右。
4.答辩题目：
（1）大气保温作用的基本原理。
（2）你认为在地理课堂导入环节，需要注意什么？
