学习迁移
参考答案
参考解析
【分析题】
在课堂教学中有的学生“吃不饱”，而有的学生“吃不了”，成绩好的学生越学越有劲，而成绩差的学生越学越没信心，以致对课堂教学内容不感兴趣，导致学校教育对这部分学生来说逐渐失去了吸引力。即使在新课程改革过程中，在新的教学方式被普遍采用的教学中，积极参与的学生与消极被动的学生同时存在，喜欢表达与沉默寡言的学生依然如此，发展迅速的学生与停滞不前的学生差异明显，即课堂教学中学生的两极分化现象不仅没有在新课程新方法中被消除，而且还有扩大他的倾向。
请运用相关教育理论知识对此案例现象进行评析。
【分析题】
【背景资料】某吹填工程，吹填区面积2.5k㎡，吹填工程量2000万m³，采用装有钢桩与三缆定位设备的大型绞吸挖泥船直接吹填的施工方式。取土区土质自上而下分别为淤泥、淤泥质粘土、软塑粘土。吹填完成并经浅层处理后，采用真空预压法对吹填区进行加固。施工期挖泥船施工参数见表2。
【问题】绘制真空预压法的施工工艺流程图。
