谈谈教育概念的类型及教育概念之间的关系。
【分析题】
试用教育相关理论分析下列材料所反映出来的问题。
材料一：现在很多父母都希望自己的孩子能成为“神童”，禀信“千万别让孩子输在起跑线上”的理念。于是有的宝宝才出生不久，就要开始接受全方位的智能训练：游泳、钢琴、书法、美术、舞蹈、识字、奥数……
据报道，“有一个孩子2岁就学习了数学和文字。这个孩子不管在哪里，他的注意力总是停留在数学符号和文字上。走在路上，他只看路牌和公共汽车上的数字和站名。在小区玩耍，只看健身器械使用说明上的文字和数字，几乎不关注其他的事情。在这个孩子画的画中，只有数字，没有其他的内容，他的思维已经被抽象的内容束缚住了。”
材料二：近两个月，上海两岁半的东东开始成片掉头发，头顶出现四五个硬币大小的秃点，后被医生诊断为斑秃。原来，为了让孩子明年能上一家知名幼儿园，妈妈给东东报了英语、数学、钢琴、画画、小主持人5个培优班。医生表示，斑秃是一种跟自身免疫相关的疾病，压力过大、精神负担过重都可能导致机体免疫力下降诱发该病。
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参考答案
参考解析
【分析题】
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：选修“创作”模块的学生。
教学内容：命题创作《鸟》。
教学重点：进行以“鸟”为命题的旋律创作。
要求：
（1）设定教学目标。（10分）
（2）针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。
（15分）
（3）针对（2）中的主要环节，写出设计意图。（10分）
附：资料
巴西音乐家加巴斯·阿格内里注意到报纸上一张鸟儿排列在电线上的照片（见图5），鸟儿的站位看上去像音乐曲谱上的一个个音符。他说：“我把照片剪切下来，想用鸟儿的准确位置作为音符来写首曲子……我只是好奇，想听听鸟儿创作出来的歌。”
阿格内里用木琴、大管、双簧管和单簧管为曲子配乐，用Logic软件谱写了这首乐曲，并用After Efects制作了相关视频。他说：“这美妙的旋律不是我创作的，它是鸟儿们的想法，音符的位置都是鸟儿所在的准确位置（见图6）。”随后，他在原创视频分享网站上发布了这首曲子。
【分析题】
假定已知某企业的需求曲线为：P＝81－9Q，问：
（1）边际收入函数是怎样的？
（2）边际收入为零时的产量是多少？
（3）销售收入最大是多少？
（4）销售收入最大时，价格弹性是多少？
