英语教学评价主要有哪几种方式？
参考答案
参考解析
【分析题】
A公司为一家房地产开发公司。2×20年8月8日，A公司向B公司销售50套公寓，
应收含税价款为6000万元。B公司将以优惠价格向其优秀员工出售这50套公寓。2×21年2月8日，由于B公司资金周转发生困难，无法按照合同约定偿还债务，双方进行协商进行债务重组，相关资料如下：
（1）B公司首先以一项债券投资清偿1000万元债务。B公司以摊余成本计量该债券投资，债券票面价值总额为600万元，票面利率与实际利率相同，按年付息。2×21年2月8日，该债券投资公允价值为1000万元。2×21年5月8日，该债券投资公允价值仍为1000万元。
（2）B公司以其普通股抵偿剩余5000万元债务（已知该部分债务的公允价值为4000万元）,用于抵债的普通股为3000万股，占B公司股份总额的20%,A公司取得这部分股权后能够对B公司的生产经营决策产生重大影响。B公司股票面值为1元/股
（3）2×21年2月8日，该债权的公允价值为5000万元。A公司将该债权作为以摊余成本计量的金融资产核算，已计提坏账准备为500万元。2×21年5月8日，双方办理完成抵债资产转让手续以及增资手续。B公司股权公允价值不能可靠计量。A公司将取得的股权作为长期股权投资核算，取得的债券投资作为交易性金融资产核算。B公司以摊余成本计量该应付账款。
（4）不考虑相关税费以及其他因素。
要求：
（1）计算A公司债务重组损益，并编制与债务重组有关的会计分录。
（2）简述债务转为权益工具方式下进行债务重组的，债务人初始确认权益工具的原则；计算B公司债务重组损益，并编制与债务重组有关的会计分录。
【分析题】
材料
读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。自己思考出来的东西，尽管它不见得是严密紧凑，但总是个有脉络可寻的总体，我们可赖它向某种体系开展，比起看书吸收他人的思想，可说是利多害少。为什么呢？因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来，属于别人的体系，别人的色彩。
它不能像自己思考的人，把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体。他的脑子里三教九流，诸子百家的思想纷然杂陈，显得混乱不堪，这种思想的过度拥挤状态，攫夺了一个人的正确观察力，也使人失去主见，并且很可能导致精神秩序的紊乱，这种现象，我们几乎在所有的学者身上都可发现。所以，在健全的理解力和正当的批判力等方面来说，这类人远不如那些所学无几的人。
以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍，对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来，但是甲地和乙地是如何地联络?人文、物产、习俗又是如何等等，则说不上来。反之，以思考终其一生的人，就像土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉，以及各种事实或传说和事物的总体关系等，如数家珍般地道出来。
(摘编自叔本华《读书与思考》)
问题：
(1)简要概括作者在文段中提出的观点(4分)
(2)结合作者对阅读与思考关系的阐述，谈谈你对这一问题的认识和看法(10分)
【分析题】
题本
4.答辩真题
（1）Please talk about your blackboard.
（2）Why did you design your post-reading activities in this way?
