【分析题】

写出图2中A功能层的名称。

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参考答案
参考解析
【分析题】

1.题目:交通运输业的发展

2.内容:

交通运输业的发展

交通运输业是指利用各种运输工具,促使客、货沿着特定路线实现空间位移的生产部门。它起着连接产业之间、区域之间、城乡之间的纽带作用。在经济社会发展的过程中,交通运输业具有先行发展的特征。

新中国成立后,你改过大力推进交通运输建设,交通线路总长度、运输工具数量均幅度增长,交通干线向内地和边境逐渐延伸,交通网络基本形成,运输能力不断提高。为了改善西部交通运输状况。国家相继修建了青藏、川藏、新藏、滇藏等联系西藏的干线公路,还修建了兰新、成昆、北疆、青藏等联系边远地区的铁路。近十年来,国家抓紧建设高速公路和高速铁路, 在很大程度上改善了交通运输格局,也明显改善了城乡居民的出行方式。

但从整体上来看,中国交通运输业仍是经济 一个较为突出的薄弱环节,为了适应及社会发展的需要,中国已经把交通运输作为经济建设的重点。




3.基本要求:

(1)要求有板书。

(2)试讲10分钟。

(3)说明我国交通运输业的发展情况。


4.答辩题目

(1)各种交通运输方式的特点是什么?

(2)用另一种方式设置本课时的导入。




【分析题】

简要病史:患者,女,30岁,腰痛、血尿2天 。
初步诊断:尿路结石

【分析题】

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要分析歌曲的特点。
(2)若指导小学低年级学生学唱歌曲,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。

【分析题】

以T是《弘扬和培育民族精神》一课的教学设计。请阅读材料,回答问题。

(一)民族精神,生生不息

1.民族文化的精髓

提问:你认为“中国的脊梁”是什么?列举对中华民族做出巨大贡献的人物及其伟大的民族精神。例如:不甘屈服、奋起反抗的普通民众,边陲的解放军战士,人民教师,奋力拼搏的千百万工人农民等。

总结:埋头苦干、无私奉献的中华儿女,都是民族的脊梁。

思考:为什么要弘扬和培育民族精神?

总结:民族精神是民族文化的精髓。一个民族要想生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具备高尚的民族品格、坚定的民族志向、远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林。

活动:欣赏《我用残损的手掌》这首诗。思考:这首诗描绘了一幅怎样的历史画卷?表达了诗人什么样的情感?

总结:这首诗描绘了中华儿女坚贞不屈、英勇地抗击日本侵略者的历史画卷。同时表达了诗人对当时中华民族虽然面临日军的侵略,但全民族奋起抗战,为争取民族独立不惜牺牲一切的爱国主义情感的赞叹。

2.民族精神的内涵

教师讲解民族精神的内涵:

(1)在五千多年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

(2)中华民族伟大民族精神的地位:中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分。

(3)在不同的历史条件下,它所赋予新的时代气息,使中华民族精神不断发扬光大。

3.伟大的民族精神是不竭力量之源

活动:说说长征精神是什么。同时思考:在历史上,中华民族曾历经无数考验,面临种种巨大的灾难,我们没有在艰难困苦面前退缩的原因是什么?

总结:长征精神,可以说是不畏艰险、不怕困难、不怕牺牲的坚强意志,也可以说是坚定的革命理想和一往无前的英雄气概。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

4.中华民族精神的丰富和发展

通过对比,认识民族精神在不同时期的不同表现,从而知道民族精神是在不断变化和发展的。例如:古代时期的愚公移山、精卫填海精神;新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神、延安精神;新时期的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神等。

(二)民族精神我传承

播放国歌,设问:当雄壮的国歌奏响的时候,你想到了什么?说一说当时的感受。

提问:作为青少年,你们准备如何传承民族精神,说说你的行动。

总结:传承民族精神要结合时代和社会发展的要求,为民族精神不断增添新的富有生命力的内容;要了解和领悟民族精神的内涵,感悟民族精神的伟大;要从具体事情做起,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

问题:本教案的设计体现了初中思想品德课程的哪些基本理念?

【分析题】

写出事件三中X和Y工作的名称。

【分析题】

惠山素以"九龙十三泉"著称。九龙是指什么?十三泉非实指,请说出至少四个泉名。

【分析题】

鸿都门学

【分析题】

浅反射

【分析题】

有人说,这是一个“监督与谩骂齐飞的时代”。那些与“坏消息”同步出现的质疑、反对、批评乃至批判的声音,有时确实切中时弊,直指要害;有时却不过是在逞口舌之快或显意气之争,其中不乏语言暴力、恶意中伤甚至不明所以的愤恨。
有研究者指出,在“坏消息”舆论场中,由于部分较为偏激的观点在交流互动中不断得到强化,最易以某个突友性事件为由头,演变为负面观点的集体宣泄,从而形成排斥理性的“偏激共振”现象。
《中国青年报》社会调查中心曾针对“中国网民最喜欢在网络上发表和分享负面信息”进行过调查。调查结果显示,33.6%的人表示发表过批评意见;64.3%的人认为“网络适合发泄情绪”;59.5%的人表示“网络之外的现实渠道不通畅”;45.5%的人觉得“网上很多评论不客观,是冲动言论”;37.8%的人认同“大量不真实的评论会给社会造成不良后果”。
我国网民偏爱对经济、文化、社会等各个领域的新闻进行负面评论,这种“负面”心态也是当前社会一个重要的现象,你认为出现这个现象的原因是什么?

【分析题】

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