请为如下新闻制作多行标题和导语。（南开大学）
2007年上半年，金融业迎来了行业的繁荣发展，对人才的需求也明显增加。智联招聘高级猎头顾问Karen分析其原因有三个：一是外资银行越来越多地涉足人民币市场，再加上国内股份制银行、商业银行之间也竞争激烈，国内金融人才尤其是中高端人才极为抢手；二是国内外众多风险投资机构开始越来越多地在内地、海外拓展业务，投资银行领域的专业人才需求量增加；三是股市回暖，对理财顾问、理财分析、规划师等专业人才需求涨势迅猛，甚至很多在证券行业低迷而转做其他金融业务的人，也“好马吃了回头草”。
和房价一样，对房地产业人才的需求也是“涨”声一片。从1月到6月，房地产业在智联招聘网上登出的职位数量分别是23266、20900、30703、31002、30956、34535。尤其值得一提的是天津，其房地产业人才需求仅6月就比5月增加了29％。报告分析认为，这是因为环渤海大经济区形成以后，天津经济快速发展，滨海新区开发、开放步伐加快，吸引大量资金进入天津房地产市场。
今年上半年，电子商务人才需求从年初的27960个职位跃到了年中的45128个。从招聘的机构看，需要电子商务类人才的行业不仅限于专业的行业网站如阿里巴巴、当当网、卓越网等，传统行业如传媒、教育、旅游、金融、电信甚至制造等行业也成为电子商务人才就业的大户。其原因是，网络的发展和深入已经越来越得到传统企业和客户的认可，从网上卖电脑到网上卖汽车，电子商务已经成为传统行业的重要采购和销售渠道。
据统计，2007年高端人才的需求比往年高出20％～30％，并且季节性变化并不明显。智联招聘副总裁任玮吾分析，这表明中低端人才的成长速度过慢，而过慢的原因可能和国内大学教育过于理论化、没有开设紧跟市场需求的课程有密不可分的关系。比如3G人才，一些著名高校的电子信息类专业包括计算机专业都无法覆盖到3G技术点，国内市场又非常需要，这使得3G工程师供不应求。
引自2007年7月30日《中国青年报》
案例：
某教师通过摩擦起电、验电器等试验，使学生对电现象有了一定的感性认识。
教师：同学们.生活中有很多与电有关的现象。比如说，灯泡发光、静电现象等等。有谁知道电现象的本质是什么？
学生茫然一片，无人应答。
教师：其实在各种复杂的与电有关的现象背后，都有着共同的本质。今天我们学习最基本的电磁规律——库仑定律。
教师：库仑在18世纪，通过大量的实验总结出了这一规律。同学们，告诉老师库仑定律的形式是什么?
大部分学生纷纷说出了正确答案。
一学生喊道：“老师，我懂了，库仑定律和万有引力定律非常类似。”
教师对学生的观点提出了批评，说道：“你才预习了一节，就简单下结论”。
紧接着教师写出了库仑定律的形式，讲解了电荷的概念并布置了几道练习题。
问题：
(1)对老师的教学行为进行评析。
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。
(3)设计一个教学片段，使学生对点电荷、库仑定律有深入的认识。
1.题目：小兔运南瓜
2.内容：
3.基本要求：
（1）开发学生的想象力和解决问题的能力；
（2）学生能开口表达自己的想法；
（3）教学环节完整。
4.答辩
（1）请你谈谈在小学语文课的讲授中应该注意什么？
（2）在小学语言课上的活动组织应注意什么？
初三学生赵英本来是个热爱集体活动的孩子，不过学习成绩一般。其父母因为孩子还有半年多就要参加中考，就强令孩子不要再参加学校组织的社会实践活动。当班主任李老师打电话告诉家长希望孩子参加社会实践活动时，家长也以孩子身体欠佳为借口拒绝了。赵英在家长的影响下，也渐渐对集体活动失去了兴趣，而学习上依然没有什么进步。从此，不管在赵英身上出现什么问题，李老师都不再与家长联系，即使赵英的家长主动打电话请李老师家访，李老师也借口忙而不去，并在电话里对赵英的父亲说，赵英现在出现的问题都是由于家长本身的问题造成的，当老师的没有责任。因此，赵英家长与李老师的矛盾越来越尖锐。结合以上案例：
(1)班主任李老师在与赵英家长沟通过程中存在怎样的问题？（5分）
某公司有2亿股普通股流通在外，市场价格为每股15元。公司还发行了20亿元面值的债券，目前债券的价格是其面值的110%。债务的税前成本（年末计算）是10%，权益资本成本为20%。公司加权平均资本成本是多少？假设公司所得税税率为20%。
材料：
某初中历史教师刘某为新课“中华文化的勃兴（一）”准备教学设计。他的教学设计流程大体如下：
首先，教师通过一段经过剪辑整理的视频课件，介绍先秦时期的文字演变和当时人们对天文现象的记录，以此作为整节课的内容导入。
其次，教师在学生阅读有关内容的基础上，延续导课时对古代文字的介绍，以模块的形式对秦朝之前的文字演变、天文、历法、医学方面所取得的成就和屈原的《离骚》与当时流行的钟鼓音乐进行详细讲授。
再次，教师要求全体学生根据自身的兴趣爱好，以本节课的一部分内容为题材准备课堂“小表演”，可以是对本节课内容的情景再现”，也可以是对该部分内容的拓展。
最后，通过课后练习题巩固学生对本堂课内容中重点内容的记忆，同时布置下堂课的预习。
问题：
(1)你认为这位教师的教学设计是否恰当？请说出你的理由。（12分）
(2)结合本课内容，教师对学生进行“情感”、态度与价值观”的教育时应该包括哪些内容？
（4分）
从符号的角度，分析“月晕”与“风”，“础润”与“雨”的关系，同“酒帘儿”与“酒店”的关系有何不同。[中国传媒大学]
（1）月晕而风，础润而雨。（气象谚语）
（2）三个人奔过岭来，只一望时，见远远的山坡下约有十数间草房，傍着溪边，柳树上挑出个酒帘儿。武松见了，把手指道：“兀那里不有个酒店……”（《水浒传》）
