论述心智技能和操作技能的关系。
参考答案
参考解析
【分析题】
请根据如下材料作为参考依据，写出一篇不少于1600字的关于当今条件下汉语国际推广方面的自命题论说文，要求观点明确、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。
材料：
（1）“和”在中国古代历史上被奉为最高价值，是中华文化的精髓，《尚书》中有这样的描述：“百姓昭明，协和万邦”，主张人民和睦相处，国家友好往来。
（2）15世纪，中国著名的穆斯林航海家郑和七下西洋，到过30几个国家，带去了茶叶、丝绸、瓷器，还帮助沿途国家剿灭海盗，真正做到了播仁爱于友邦。
（3）中国的发展不损害任何人，也不威胁任何人。中国要做和平的大国、学习的大国、合作的大国，致力于建设一个和谐世界。
（4）不同国家、不同民族文化，需要相互尊重、相互包容和相互学习。今天中国有3亿人在学习英语，有100万青年人在国外留学。正是因为在交流中学习，在借鉴中收获，才有今天中国的繁荣和进步。
（5）“兼容并蓄”是中华文化中的璀璨瑰宝，这种文化观崇尚既珍视传统，又博采众长。经济全球化、信息网络化已经把世界连成一体，文化在相互影响中多元共存和发展。
【分析题】
题本
4.答辩题目
（1）Do you think repeated practice is suitable for English learning?
（2）What do you think of English class activities such as role-play?
【分析题】
材料：
茎教学片段——变色花之谜
教师出示红、蓝变色花，提问：你们看这些花漂亮吗？这些花有什么特别之处？你认为使它们变化的原因会是什么？
学生提出猜想之后，教师展示插变色花所用的红、蓝墨水瓶。学生基本认为是茎在运输墨水，并使花变色。教师引导学生动手实验，验证猜想。
（1）教师讲解横切、纵切解剖茎的方法以及注意事项。
（2）学生解剖变色花的茎。
（3）学生交流与表达:横切——有红点，纵切——有红线。
（4）教师概括讲述：茎中的导管有运输水分的作用。
问题：
（1）材料中主要釆用了实验教学，学生实验有哪些类型？（10分）
（2）在实验结束后，教师要进行小结，一般教师小结要包括哪些部分？（10分）
【分析题】
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务
(1)简要分析歌曲特点(10分)
(2)如指导低年级小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标(10 分)
(3)依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习,设计“节奏练习”教学环节并说明理由(20分)
