【分析题】

指出图1中1、2、3、4代表的结构名称。


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参考答案
参考解析
【分析题】

本次招标是否有效?为什么?

【分析题】

创造性与智力并非简单的线性关系,分析两者的种种关系,结合实际说说应如何培养学生的创造性?

【分析题】

叙述并演示单手进针法的操作 。

【分析题】

文学接受为什么需要“填空”“对话”与“兴味”?

【分析题】

材料:
相比小学阶段,已经上初中的淇淇在学习上有了很大的进步。淇淇的妈妈发现,淇淇的变化主要体现在上课的注意力方面。据淇淇妈妈的回忆,淇淇在小学阶段阅读文章的时候总是得用手指着书上的字,小鸡啄米一般,一个字一个字地读。但是现在淇淇阅读的速度加快了,简直是一目十行。以前淇淇上课的时候只知道埋头看书,可是现在却能有意识地抬头注意老师的板书内容了。这些方面的进步让淇淇妈妈感到欣慰。
但是在有些方面,淇淇的能力还有待提升。例如,淇淇一堂课虽然可以保持15分钟左右的注意力了,但有时候仍然会不自觉地走神、分心,甚至有时会漏听一些重点的知识。此外,淇淇在上课的时候,还很难在听课的同时,边做笔记,边认真思考问题。虽然淇淇的注意力在某些方面还有所不足,但是淇淇的妈妈相信,随着孩子的不断成长,淇淇一定会在注意力方面得到新的发展和进步。
问题:
(1)根据心理学的相关原理分析淇淇注意的发展特点。
(2)如果你是淇淇的班主任,你该如何改善淇淇的注意力?

【分析题】

简述符号学电影理论

【分析题】

案例:
在一次《爱我中华》的音乐课上,李老师首先播放了56个民族的纪录片,然后讲解了56个民族类别、风俗文化、服饰特点、民族舞蹈特点等相关知识,并带领学生做游戏,请同学们分别饰演不同民族的人民。接下来,教师组织学生画画,然后进行小结作业。学生们玩得不亦乐乎,最后在欢乐的气氛下结束了这一节音乐课。
问题:依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,分析李老师教学中的问题,并针对问题提出改进意见。

【分析题】

甲公司是一家电器制造企业,主营业务是厨卫家电的生产和销售。为扩大市场份额,准备投产智能型家电产品(以下简称智能产品)。目前,相关技术研发已经完成,正在进行该项目的可行性研究。相关资料如下:

(1)如果可行,该项目拟在2020年初投产;预计该智能产品3年后(即2022年末)停产,即项目预期持续3年。智能产品单位售价1500元,2020年销售10万台,销量以后每年按10%增长。单位变动制造成本1000元;每年付现固定制造费用200万元;每年付现销售和管理费用占销售收入的10%。

(2)为生产该智能产品,需要添置一条生产线,预计购置成本6000万元。该生产线可在2019年末前安装完毕。按税法规定,该生产线折旧年限4年,预计净残值率5%,采用直线法计提折旧。预计2022年末该生产线的变现价值为1200万元。

(3)公司现有一闲置厂房对外出租,每年年末收取租金40万元。该厂房可用于生产该智能产品,因生产线安装期较短,安装期间租金不受影响。由于智能产品对当前产品的替代效应,当前产品2020年销量下降1.5万台,下降的销量以后每年按10%增长;2022年末智能产品停产,替代效应消失,2023年当前产品销量恢复至智能产品项目投产前的水平。当前产品的单位售价800元,单位变动成本600元。

(4)营运资本为销售收入的20%。智能产品项目垫支的营运资本在各年年初投入,在项目结束时全部收回;减少的当前产品垫支的营运资本在各年年初收回,在智能产品项目结束时重新投入。

(5)项目加权平均资本成本9%,公司所得税税率25%。假设该项目的初始现金流量发生在2019年末,营业现金流量均发生在以后各年末。

要求:

(1)计算项目的初始现金净流量(2019年末增量现金净流量)、2020~2022年的增量现金净流量及项目的净现值、动态回收期和现值指数,并判断项目是否可行(计算过程和结果填入下方表格中)。

单位:万元

项目

2019年末

2020年末

2021年末

2022年末






现金净流量





折现系数(9%)

1

0.9174

0.8417

0.7722

折现值





净现值





动态回收期





现值指数





(2)为分析未来不确定性对该项目净现值的影响,应用最大最小法计算单位变动制造成本的最大值,应用敏感程度法计算当单位变动制造成本上升5%时净现值对单位变动制造成本的敏感系数。

【分析题】

汉字结构体现了________精神和人体本位精神。(厦门大学)

【分析题】

该隧道工程因质量问题造成的修复费用,由谁承担?