小报（中国传媒大学）
【分析题】
教学测量对教师而言，可以了解学生能力与品格的形成状况，以更明确地调整教学目标、教学内容和教学方法，提高学生的学习成效，加速心理结构的形成；对学生而言，明确自己对有关知识、技能的掌握情况，调节自己的学习行为，以构建完整的能力与品格结构。这称为教学测量的（ ）功能。
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参考答案
参考解析
【分析题】
甲公司是一家上市公司，发放上年现金股利2.5元/股，目前每股市价60元。有分析师预测，甲公司未来股利增长率是8%,等风险投资的必要报酬率是12%,在市场上发布两种以甲公司股票为标的资产的期权，欧式看涨期权和欧式看跌期权。每份看涨期权可买入一份股票，每份看跌期权可卖出一份股票。看涨期权5元/份，看跌期权2.5元/份。执行市价60元/股。期限1年。
投资者小明和小马认为1年后该股票能回归内在价值。于是小明跟小马都投资62500元，小明购入1000股股票，同时购入1000份看跌期权；小马购入12500份看涨期权。
要求：
(1)根据股利折现模型，推算一年后甲公司股票内在价值。
(2)如果预测正确，求一年后小明和小马投资后的净损益。
(3)如果一年后甲公司股票跌至40元/股，求小明和小马投资的净损益。
【分析题】
假定某厂商需求如下：Q＝5000－50P。其中，Q为产量，P为价格。厂商的平均成本函数为：AC＝6000/Q＋20。
（1）使厂商利润最大化的价格与产量是多少？最大化的利润是多少？
（2）如果政府对每单位产品征收10元税收，新的价格与产量是多少？新的利润是多少？
