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参考答案
参考解析
【分析题】
案例：崔老师在上初中《传统民居的艺术魅力》一课时，课前精心录制了一段本地的古民居视频。上课开始，崔老师首先播放这段视频，学生看得很开心。视频播放究，崔老师开始仔细讲解本地传统古民居的发展历史和建筑特点。期间崔老师播放大量的各地古民居的图片，每一个都做仔细讲解，临近下课，崔老师很辛苦地讲完了全部内容，布置作业，让学生下课后去实地参观当地的古民居，然后写一篇1000字的欣赏心得交上来。学生表示课堂知识没有掌握，课后作业压力过大。
问题：你是否赞成在美术课上播放视频？崔老师设计的课程有什么优缺点？
【分析题】
阅读下列材料，回答问题。
下面是高老师在讲授“澳大利亚”一课时的教学片段：
“骑在羊背上的国家”
[展示]展示一纽澳大利亚养羊业图片，让学生感受澳大利亚的“羊”数量之多。
教师解说：澳大利亚是目前世界上拥有绵羊数量最多的国家，也是世界上最大的羊毛生产
国和出口国，被称为“骑在羊背上的国家”。
承转：澳大利亚为什么会有世界上数量最多的绵羊？这和澳大利亚的自然务件有哪些关
系？养羊业在澳失利亚经济中的地位如何？下面我们一起采分析。
①温度务件
[展示]播放澳大利亚地形图，教师引导学生读图。
教师：找一找，澳大利亚大致在哪个纬度范围内？
学生：大部分在南纬10°至南纬40°之间。
教师：这个纬度范围分别属于哪两个温度带？从气温来看对养羊业有什么好处？
学生：热带、亚热带，气温较高，适合一年四季露天在草场放牧。
②地形条件
[展示]播放澳大利亚地形图，教师引导学生读图。
教师：从地形等特点来看，哪些特点适宜养羊？
学生思考讨论.并发表意见：西部和中部地势平坦、宽广，并且没有大型食肉动物，适合养羊养业。
教师总结：澳大利亚地形分为三大部分，其中西部高原平均海拔低，宽广平坦，沙漠广布：中部平原地势平坦，地下水丰富；加上没有大型食肉动物，所以适合农牧业发展。
③降水条件
问题.
(1)高老师在教学过程中的优缺点分别是什么？（8分）
(2)请分析提问技能的注意事项。（8分）
【分析题】
下面教学片段选自两位英语教师的课堂实录（片段中T指教师，S指学生）。
根据上面所给的信息，从下列三个方面作答：
（1）学生在对话中的语言错误是什么？（4分）
（2）请就两位教师的纠错方式进行评价。（10分）
（3）课堂教学中还可以采用哪种纠错方式？请举例说明。（16分）
