【分析题】

举例说明清朝以博习经史词章为主的书院对当时文化学术发展的积极作用。(复旦大学]

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参考答案
参考解析
【分析题】

初中地理:印度


【分析题】

培养理论(cultivation theory)

【分析题】

结合《义务教育物理课程标准(2011年版)》的三维课程目标,简述物理学史上一例不迷信权威,勇于创新,敢于提出与别人不同见解的史实。

【分析题】

人民性

【分析题】

材料:
下面是某教师关于“秦朝中央集权制度的建立”内容的教学片段:
教师谈及秦始皇发明了“朕”这个皇帝的自称。一个学生发问:“老师,秦朝之前的国王自称什么呢?”教师并没有马上回答,而是面向全班说:“这是一个突如其来而且很具挑战性的问题,请问有哪位同学可以解答呢?”老师的话刚说完,一位男生站了起来回答道:“我之前在网上看过,据说在秦始皇发明‘朕’这个称呼之前,国王有称‘寡人“孤“不毂’等。”教师趁势表扬和引导:“这位同学教会了我们一种学习方法,那就是通过网络搜索问题的答案。”
问题:
(1)以上教学片段说明了学生在课堂中的什么表现?(6分)
(2)试分析教师这样应对的原因及起到的作用。(10分)

【分析题】

谈谈赵树理及其“山药蛋派”创作的历史贡献和时代局限。

【分析题】

《信使报》

【分析题】

通过总供求模型的图形,说明物价下跌是如何产生的?

【分析题】

指出造成下面短语多义的原因。[中山大学]
(1)连小朋友都打
(2)咬死猎人的狗
(3)三个师范大学的学生
(4)姐姐和弟弟的朋友
(5)谁都看不上

【分析题】

从哪些方面理解人际传播的社会功能?