怎样认识社会主义时期文学活动中的雅与俗问题?
“鸟卵的结构”是某版本生物学教材八年级下册第七单元第一章第四节的内容,根据课程标准的要求,学生应能够说出鸟卵基本结构的名称与功能。为了更好地使学生观察和理解鸟卵的结构与功能,教师为学生准备了新鲜的鸡蛋、烧杯、热水、小镊子、解剖盘、解剖针、培养皿、放大镜等,指导学生以小组为单位观察鸟卵的结构。
要求:
(1)根据本节课的教学目标,设计观察实验的教学过程。(20分)
(2)画岀鸟卵的结构简图,标明各部分的名称并说明各部分的作用。(10分)
在我国社会主义道德建设中,关于如何看待“忠”和“孝”的问题,存在两种不同的观点:
观点一:“忠孝君亲”是封建地主阶级的道德规范,现在是社会主义社会,“忠”“孝”观念已经过时了,应该全部摒弃。
观点二:“忠”“孝”是中华民族的优良传统,不仅要大力提倡,而且要发扬光大。
问题:请运用伦理学的有关知识,分析应该如何对待我国的传统道德,并对上述两种观点进行简要评述。
探寻文化作品的品味
(1)主题探究:以“我所喜欢的文化作品”为主题,把所喜欢的文化作品分为流行作品与经典作品两类,并陈述各自理由。以只喜欢流行作品的同学为一组,共同探讨:现在青少年主要喜欢什么样的流行作品:年轻人追求“新潮”都有哪些原因等话题。以喜欢经典作品的同学为一组,共同探讨:经典作品为什么能成为经典,对于今天的青年来说经典作品是否过时了,我们现在能够从经典作品中感受到什么?两个小组各推选一位代表,交换各自的见解,在此基础上共同探讨流行文化作品与经典文化作品的价值。
(2)展示成果:编辑一本“我们心目中的经典文化与流行文化”的论文集。
(3)预期表现:认识流行文化作品与经典文化作品的价值,以及发展大众文化的意义;分享积极向上的文化生活体验:辨析落后文化和腐朽文化的表现,提升文化欣赏的品味和境界,提高文化理解与文化选择的能力。
问题:
(1)上述案例体现了新课程标准规定的哪一课程实施要求?其具体内容是什么?
(2)分析上述案例,思考新理念下我们应如何实施课程教学?
患者男性,65岁 。
主诉:尿频、尿分叉10多年,间断血尿2年多 。
病史:"前列腺增生"病史10多年 。尿频,尿分叉10多年,间断尿血2年多,一度每天尿血伴小腹胀,尿不尽,每次尿解2~3次才能解完,伴尿痛,伴腰痛、乏力、行走无力 。夜尿6~8次 。否认肝炎、结核等病史及其密切接触史 。
查体:患者老年男性,营养良好,发育正常,皮肤巩膜无苍白黄染,浅表淋巴结未触及肿大,心肺无异常 。腹平软,肝脾、双肾未及 。双侧附睾尾部可及小指头大小硬结,前列腺指诊约鸡蛋大小,中央沟很浅、质中压痛 。
辅助检查:血常规正常;前列腺液常规:红细胞满视野,白细胞7~10,卵磷小体5~10/HP;尿常规:淡红色、糖(弱阳性)、蛋白质(++),隐血试验(+++)、红细胞35~50/HP 。B超:前列腺大6 .5cm×6.0cm×5 .5cm,其内见点状强回声,分布不均匀 。
/L,WBC7 .0×10
/L,N0 .68,10 .28,Plt348×10
/L,ESR75mm/h 。肝肾功能未见异常 。胸部X线片示右侧中等量胸腔积液 。胸水常规示外观黄色微混,Rivalta试验(+),细胞总数9 .1×10
/L,有
/L,单核细胞0 .86 。胸水ADA57U/L 。