引起IS曲线移动的因素有哪些?
“鸟卵的结构”是某版本生物学教材八年级下册第七单元第一章第四节的内容,根据课程标准的要求,学生应能够说出鸟卵基本结构的名称与功能。为了更好地使学生观察和理解鸟卵的结构与功能,教师为学生准备了新鲜的鸡蛋、烧杯、热水、小镊子、解剖盘、解剖针、培养皿、放大镜等,指导学生以小组为单位观察鸟卵的结构。
要求:
(1)根据本节课的教学目标,设计观察实验的教学过程。(20分)
(2)画岀鸟卵的结构简图,标明各部分的名称并说明各部分的作用。(10分)
案例:
“上课铃响了,初一(9)班的同学们刚刚上完体育课,都满头大汗地跑进音乐教室,大部分同学拿着课本不停地扇。刘老师开始播放《卡门》序曲,平时就很调皮的陈锋又迟到了,手里还拿着排球进教室,刘老师生气地瞪了他一眼,继续上课。在分组讨论如何表现音乐中斗牛士的形象时,教室里气氛热闹起来,陈锋趁机把排球拿起来重重地拍击了一下,‘砰!’的一声将大家的注意力都吸引了过去,刘老师把陈锋叫到讲台前,狠狠地训斥了一顿,就直接开始上课了……”
问题:对上述的教学案例片段进行分析。并简述如果你是刘老师,你会如何处理这种情况。