简述幼儿社会学习的指导要点。
参考答案
参考解析
【分析题】
放学后，某校六年级学生明明被同班男生小鹏和小飞堵在教室里。小鹏提出“不给保护费就不让出教室门”，小飞则捡起板凳砸在明明的身上。据了解，四年级后，小鹏和小飞就给明明起绰号，还经常嘲笑他的家庭经济状况。班上另一男生果果则与小鹏、小飞是好友，还经常配合他们的行动，共同采取殴打、恐吓、敲诈等手段欺负明明。按照教育部等九部委2016年11月联合印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》精神，案例中小鹏、小飞、果果对待明明的行为已构成典型的校园欺凌和暴力事件。
作为教师，请你列举处理案例中类似事件的主要措施。
【分析题】
材料：
以下史料是教师在有关“中国民族资本主义的发展”内容的讲授中展示的材料：
在大生纱厂的办公室内，悬挂着张謇请人绘制的四幅《厂儆图》，画面反映的是办厂初期遇到的窘境，暗指四件事。第一幅为《鹤芝变相》，“鹤”“芝”分别指洋行买办潘鹤琴、郭茂芝，他们在集资过程中反复无常，在关键时刻退股作难。第二幅为《桂杏空心》，“杏”指官僚买办盛宣怀（号杏荪），“桂”指江宁布政使桂嵩庆，他们言而无信，拒付资金。第三幅为《水草藏毒》，讽刺同知知州汪树堂（汪字有“水”，树字含“草”）多方阻挠。第四幅为《幼子垂涎》，指大生纱厂即将投产而资金匮乏时，浙江候补道朱幼鸿、盐务督销严信厚（字小舫）企图乘人之危，巧取豪夺，低价收购大生纱厂产权。
问题：
请对该教师运用的这则史料进行评价。（16分）
【分析题】
《身边的侵害与保护》
种种侵害
14岁的张雷走在上学的途中，一辆轿车迎面驶来撞伤张雷，由于司机撞人逃逸，张雷因抢
救不及时而致终身瘫痪。
张雷受到来自哪些方面的伤害？
8岁的孩子小明上学多次未完成老师布置的作业，还逃课。对此，他的母亲非常不满，经常
打骂，导致最终辍学。
小明受到的侵害来自哪些方面？
你怎么看待这件事？
上图中青少年受到的侵害主要是来自哪些方面？
这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？
在我们周围还存在哪些侵害？
青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于社会环境复杂，存在着
不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益的损害身心健康的现象，还时有发生。
身边的保护
杜鹃的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没用，一直有意让她辍学。初三时杜鹃的成
绩出现波动，为此父亲逼她辍学。杜鹃找到老师说明这件事，老师主动做她父亲的工作，邻居也帮忙，最终维护了杜鹃正常的教育权，使她最终能够继续自己的学习生活。
杜鹃受到的侵害来自于哪里？
她采取的行动是什么？
她得到哪些方面的帮助和保护？
青少年由于身心尚未成熟、社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往
处于被动地位而受到伤害，因而要加强自我保护。
相关链接：青少年保护教育，中共共青团委在高校出台相关方案。
要求：
(1)设计本课题的教学目标。（9分）
(2)设计本课题的教学重点、难点，并说明理由。（8分）
(3)设计本课题的教学导入。（9分）
