开展班级个别教育要注意的具体要求有哪些?

跨文化传播（上海大学；人大）
相关试题：跨文化传播有哪些问题，如何解决？（上海交大）

材料：小班教师为幼儿创设了一个“开超市”的主题游戏区，可是幼儿的反应非常冷淡，偶尔有一两个幼儿走进来拿起一个自己喜欢的物品就走，“超市”里完全没有老师期望的情形出现。
问题：试分析这种现象产生的原因，并说明教师应如何指导小班幼儿的角色游戏。

案例：在基本不等式：（a+b）/2≥，b∈R+（R+表示全体正实数的集合），当且仅当a=b时等号成立的教学中，两位教师创设了如下情境：
情境1：某商店在“双十一”进行商品降价促销活动，拟分两次降价，有三种降价方案：甲方案是第一次打P折销售，第二次打Q折销售；乙方案是第一次打Q折销售，第二次打P折销售；丙方案是两次都打(Q+P)/2折销售，请问哪一次降价最多？
情境2：现有一台天平，两臂之长略有差异，其他均精确，有人要用它称量物体的质量，只需将物体放在左右两个托盘中各称一次，再将称量结果相加后除以2，就是物体的真实质量，你认为这种做法对不对？如果不对的话，你能否找到一种用这台天平称 量物体质量的正确做法吗？ 
问题：（1）请对上述的两种情境创设给予评价。（10分）
（2）数学教学中情境创设应该注意哪些问题？（10分）

具体真实

案例：

阅读下面的学生习作，完成第17-18题。

携反省一起上路

反省是水，浇灌成功之树；反省是火，点燃希望之灯；反省是灯，照亮人生之路。——题记

①漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。

②茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。

③悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。

④我驻足在历史的长廊里，回首那曾经的里程。我庆幸，我选择了反省，我微笑，因为我携反省一起上路。

⑤携反省一起上路。因为它，我发现爱我的人无处不在；因为它，我明白了错误的过去：因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。

⑥携反省一起上路。因为它，我把朋友的真情永藏；因为它，我把老师的教悔铭记于心因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。

⑦携反省一起上路。因为它，我把地球母亲的呼唤记下；因为它，我懂得了怎样去呵护每一棵草，每一朵花。

⑧携反省一起上路。因为它，一个新的自我逐渐长大；因为它，我的人生更加绚丽缤纷。

⑨携反省一起上路。因为它，我才有理智之思、和谐之音、练达之举；因为它，我才可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正聆听到金秋的琼浆玉液.品尝到大地赐予的丰收喜悦。

⑩携反省一起上路。因为它，人走向成熟，变得深隧，臻于完善；因为它，世界上将有一半的人可以成为伟人。

⑪因为它……

⑫携反省一起上路吧，你会发现——

⑬反省如水，冲走了人与人之间矛盾的污垢；

⑭反省如火，焚烧了人与人之间仇恨的根苗；

⑮反省如灯，照亮了人间的和谐之路。

⑯携反省一起上路吧，相信成功就在不远处！

后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。

问题：

请指出该作文的一个优点和一个缺点，并针对其缺点提出具体的改进建议。

简述 A 公司将顶管法施工变更为水平定向钻施工的理由。

期待视野

区分度又称（　　），是指试题对所要测量的心理特性的识别程度。

简述班主任培养和提高的途径与方法。