事件一拌合站与预制梁板工作区域布置示意图中,A、B、C、D区域应对应最合理的工作区分别是什么?
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语听力教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:
●teaching objectives
●teaching contents
●key and difficult points
●major steps and time allocation
●activities and justifications
教学时间:20分钟
学生概况:某城镇普通中学高中一年级学生,班级人数40人。多数学生已经达到《普通高中英语课程标准(实验)》五级水平。学生课堂参与积极性一般。
语言素材:
M: Hey Betsy, did you hear the great news?
W: No, Frank,I haven't. What is going on?
M:I just got a promotion, and I am going to throw huge party for all of my friends.I would love it if you would come.
W: Wow, thanks so much, when is the party?
M:I am thinking of having it on Saturday.I am hoping there will be 150 people there. This really is a big promotion for me and my family.
W: Wow,150 people. That is a lot. This must be a big promotion. I would love to go.I think it would be a great time.
M: Oh great, the more the merrier. This really is a big deal for me. We can now afford the new house my wife has always wanted.I just hope I don't have to put too many hours in. I would hate to lose too much time with my family.
W:I can understand that, but let's keep focusing on the bright side.I can't wait for that party.
材料:
科学课上,张老师指着实验仪器说:“每个杯子底部都有一团纸,谁能将杯子放入水中而纸不湿呢?”
学生马上投入到实验中。他们要么将水槽中的水倒出一些,要么给杯子加上个盖,要么在杯中塞些异物。
对学生给予肯定后,张老师故弄玄虚地说:“不添加辅助材料,把杯子倒着放入水中,纸也不会湿。你们信吗?”同学们个个惊得睁大了眼睛。
学生疑惑道:“倒着放还能不湿?”
张老师 :“能 !”
学生又动了起来。第一次失败了,第二次失败了...大家再次将疑惑的目光投向张老师,张老师回以肯定鼓励的目光。
突然,一个男生喊了起来:“老师,我成功了!没湿!纸真的没湿!”
“老师,我也成功了!”
“我也成功了!”......
趁着大家那股高兴劲儿,张老师话锋一转:“你们还有什么疑问吗?”
“当然有了,为什么杯子倒扣在水中,杯子都被水没了,而纸却不湿?”有学生急迫地问。
张老师启发道:“大家想一想,你们最初的实验,纸为什么湿了?后来又为什么不湿呢?再动手试一试,仔细观察。”同学们歪着身,瞪大眼,聚精会神地反复实验着:竖着将杯子倒扣在水中纸不湿;倾斜着将杯子放入水中纸变湿;先竖着将杯子倒扣在水中,再将杯子倾斜时有气泡产生,纸变湿。同学们跳跃起来:“原因找到了。有气泡产生说明杯中有空气,有空气占据着空间,纸才不湿。”
......
张老师后来在备课本中写到:“学生对科学探究的过程,就是在老师的引导下,充分地思考、质疑,主动获得知识的过程。”
问题:
请结合材料,从教师观的角度,评析张老师的教学行为。(14分)
请看以下这段文字:
影响消费水平的因素
影响消费的因素主要是居民收入和物价水平。居民的收入水平对家庭消费有直接影响。
首先,收入是消费的基础和前提,要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。其次,居民的消费水平受未来收入预期的影响。社会总体消费水平的高低与人们收入差距大小有密切的联系。
商品价格的高低影响人们的消费选择,物价的变动会影响人们的购买能力。一般来说,物价上涨,人们的购买力普遍降低,会减少对商品的消费;物价下跌,则购买力普遍提高,会增加对商品的消费。
商品的性能、质量、外观、包装、广告等也能成为影响消费的因素,甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养等情况,都能影响人们的消费活动。
(节选自人民教育出版社高中思想政治必修课——经济与生活,第一单元第三课第一框第
一目:影响消费水平的因素)
要求:
(1)根据文段进行教案设计的三维教学目标制定。(9分)
(2)根据文段制定教案,制定教学过程及想要达到的效果并进行说明。(17分)
依据下面这条消息配写一篇500字左右、有标题的编后。
附材料:
新华社郑州11月4日电 河南洛阳春都集团公司曾引进中国火腿肠产业从无到有,市场占有率最高达70%以上,资产达29亿元。然而,仅仅经历几年短暂的辉煌,这家明星企业便倏然跌入低谷。如今春都上百条生产线全线告停,企业亏损高达6.7亿元,并且欠下13亿元的巨额债务。
春都集团的前身是洛阳肉联厂,1987年8月,中国第一根被命名为“春都”的火腿肠在这里诞生,并迅速受到市场青睐,销售额从最初的2亿多元猛增到20多亿元,年创利润2亿多元。春都的狂飙突进带动了整个火腿肠产业在国内的迅速崛起。
也许成功来得太容易,春都的经营者头脑开始膨胀发热,当地领导也要求春都尽快“做大做强”,起了推波助澜的作用。于是洛阳当地的制革厂、饮料厂、药厂、木材厂等一大堆负债累累、与肉食加工不相干的亏损企业被一股脑儿地归于春都名下。
通过几年的扩张,春都资产以平均每年近6倍的速度递增,由1987年的3950万元迅速膨胀到29.69亿元。然而,扩张不但没有为春都带来多少收益,反而由于战线过长,使春都兼并和收购的17家企业中,半数以上亏损,近半数关门停产,巨额投资也有去无回。
春都发家于火腿肠,但这一看家本领却被忽视,主营业务大幅萎缩。为在价格竞争中取胜,春都竟然通过降低产品质量来降低生产成本,含肉量一度从85%降到15%,以至于春都职工把自己生产的火腿肠戏称为“面棍”。春都很快为此付出了惨重的代价,销量直线下滑,市场占有率从最高时的70%狂跌到不足10%。
1998年12月,已是亏损累累的春都集团决定选择集团公司部分资产重组上市,募集资金4.24亿元,但最终上市公司对公众承诺的10大投资项目还是成了一纸空文。
2000年5月,中国证监会郑州特派办向春都股份有限公司提出整改要求,此时的春都已经跌入了困境之中。