简述中学历史学科学习评价的主要功能。(10分)
《大公报》创办人及时间?新记公司接手后提出的四不方针指什么?何时与国民党决裂?(复旦大学)
相关试题:简述新记《大公报》的“四不”政策。(人大)
大一班户外活动时,幼儿被地上的影子吸引住了。有的玩着踩影子的游戏,有的跑起来看影子是什么样的,有的讨论着对方的影子,有的对着影子做各种动作看影子的变化...赵老师认为可以根据幼儿的兴趣生成一个“影子”的主题活动,引发幼儿深度学习。
请帮助赵老师设计“影子”主题活动。
要求:
(1)写出主题活动的总目标。
(2)围绕主题设计三个子活动。写出其中个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
为加快产业转型升级,S市政府委托某咨询公司谋划一批重大项目,其中Z项目投资52亿元,预期经济、社会效益较好。根据S市国土空间规划和产业布局,拟将该项目选择在条件较好的A区或B区布局。A、B两区基本信息和“十四五”节能考核指标见表1-1,生态环境承载力评价标准见表1-2。


问题:
1.根据A、B两区的产业结构和就业结构信息,判断A、B两区所处的工业化发展阶段,并说明该阶段的产业结构及就业结构特征。
2.对一个区域来说,可持续的生态系统承载需满足什么条件?
3.根据生态环境承载力评价结果,应推荐A区还是B区布局Z项目?给出推荐理由并说明相应评价指标的含义。
4.解释表1-1中A区“十四五”节能考核指标的含义,并说明我国能耗双控和碳排放双控的含义。
材料:
在一节小学科学课上,于老师正在讲有关天气方面的知识,忽然,有学生兴备地喊道:“哇,好漂亮的光环啊!”同学们立刻把目光移到了窗外。原来,太阳周围出现了一圈美丽的日晕。于老师见状,灵机一动,问:“大家知道那是什么吗?”“是彩虹!”“不对,是一种云吧?”大家叽叽喳喳地讨论开了,于老师笑眯眯地对同学们说:“那我们到外面好好地观察吧!”同学们像一群欢快的鸟儿飞出了教室。为了保护眼睛,于老师还端来一盆滴了墨汁的水,让同学们从水里观察。于老师告诉大家:“这是‘日晕’,是日光通过卷层云时受到冰晶的折射或反射而形成的一种大气光学现象。自然界中还有许许多多神奇的自然现象,等着大家去发现、去探索、去研究。大家都充满了无限潜力,只要你们用心去观察,就一定可以成为优秀的探索者。”同学们兴趣盎然地听着,眼里充满了对未知世界的好奇和渴望。这时,下课铃响了,于老师微笑着对大家说:“回家以后每人写一篇关于观看日晕的体会吧。另外,阅读兴趣小组可以利用书籍查询相关资料,计算机兴趣小组可以利用网络查找相关图片,美术兴趣小组可以利用你们的笔画出有趣的天气现象……下节课我们再一起交流!”
问题:
请结合材料,从学生观的角度,评析于老师的教育行为。(14分)