材料:
王老师在讲授“秦王扫六合”这一课之前,做了一张调查量表,对学生掌握有关秦始皇的情况进行了课前调查:
①对于秦始皇,你知道什么?
②关于秦始皇,你是通过什么途径了解的?
A.影视节目B.长辈朋友C.报刊 D.历史教材E.其他途径
③对于秦始皇你的印象是:
A.英雄B.暴君C.明君D.昏君
④回答上一问题的同学请说明理由?
⑤请根据自己的理解,谈谈你心中的秦始皇。
问题:
(1)这位老师运用了什么教学评价方法?这种评价方法有什么优点?(8分)
(2)简述这种评价方法的功能。(8分)
材料:
王老师在讲授“秦王扫六合”这一课之前,做了一张调查量表,对学生掌握有关秦始皇的情况进行了课前调查:
①对于秦始皇,你知道什么?
②关于秦始皇,你是通过什么途径了解的?
A.影视节目B.长辈朋友C.报刊 D.历史教材E.其他途径
③对于秦始皇你的印象是:
A.英雄B.暴君C.明君D.昏君
④回答上一问题的同学请说明理由?
⑤请根据自己的理解,谈谈你心中的秦始皇。
问题:
(1)这位老师运用了什么教学评价方法?这种评价方法有什么优点?(8分)
(2)简述这种评价方法的功能。(8分)
(经典真题)学生张琼进入青春期后,非常关注自己的相貌,但她认为自己长相难看,不被人喜欢。看到同学聚在一起咯咯地笑,她就认为她们在笑话自己;在寝室里,若听到同学在谈论某某长得漂亮,会以为是在影射自己;上课未被老师点名发言,也会认为老师嫌自己难看不愿意点自己。所有这一切致使她郁郁寡欢,不愿意与同学沟通交流,学习效率低下,学习成绩明显下降。
问题:请运用心理学知识分析案例中张琼的问题,并提出合理建议。
一汽车沿一街道行驶,需要通过三个均设有红绿信号灯的路口,
每个信号灯为红或绿与其他信号灯为红或绿相互独立,且红绿两种信号显示的时间相等,以
X 表示该汽车首次遇到红灯前已通过的路口的个数
