【分析题】

简述日本对朝鲜新闻界的压制和控制。

手机使用
微信扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

跨文化交际指在不同文化背景下的人们之间的________。

【分析题】

初中思想品德《理性参与网络生活》


【分析题】

有意义学习的类型主要有哪些?

【分析题】

教学组织有哪些基本形式?各有怎样的优缺点?请谈谈你对改革传统的班级授课组织的看法。

【分析题】

请为下面这篇稿件制作一条标题。要求标题必须是引、主结构;引题是虚题。
材料:前不久,河北省临西县爆出一条新闻:一位组织重点培养多年的乡党委书记因为未能获得全乡半数教师的“满意”票,被组织决定留任现职两年,到期如仍不能通过教师评议,就降级使用。上任一年的县委书记刘力说:“县委把尚方宝剑交给教师,就是要使教育真正硬起来,超常规发展,为经济腾飞打下基础。”临西无山、无水,交通不便,经济发展一直徘徊不前,而不少农民外出打工、搞流通却挣了大钱。这促使大批急于脱贫致富的群众”南征北战“找活干,加上有的领导急功近利、忽视教育投入,一时间学生流失情况加重、青壮年文盲增加。去年初,新的县委、政府领导在上任伊始,便大胆提出把教育投入、教育实绩作为靠核各级领导工作的主要依据,考核工作不只由组织和教育部门进行,还需每年一次接受本单位全体教育系统人员的评议。获得全数“满意”票者,提拔时优先考虑;半数以上为“合格”;不及半数者限期改观,到期如仍不能通过评议,就降级使用,原姚楼乡党委书记王立田,任期5年,对教育投入320万元,全乡中小学办学条件、教师素质名列前茅。本来组织上要委以他任,但考虑到全乡教师的强烈要求及其获得的全数“满意”票,便毅然把他推上了全县“教育主管”的位子。领导真正重视了,教育也就“风光”了。1993年全县教育投入达到3850万元,超过前8年之和;全县没有发生拖欠教师工资现象;县第一、第二中学教学楼实现“当年开工、当年使用”;改建乡镇中小学18所,全部达到“花园式庭院”标准;15个乡镇成人技术学校实现电化教学,投资440万元的县电教中心开始使用。

【分析题】

试述我国的高等教育宏观管理体制改革。

【分析题】

材料:
户外活动课上,程老师正在辅导一些小朋友拍球。依依跑过来说:“程老师,琦琦他们不好好练习拍球,在大树下站着。”程老师远远望去,那几个孩子的确是站在大树下,仰着头,似乎在看什么。程老师叮嘱配班老师后,便慢慢地走到大树下,轻声地问:“你们在干什么呢?”“听知了唱歌呢。”琦琦头也不回地说。“那知了唱的什么歌?”程老师又问道。幼儿纷纷摇头表示不知道。“就是觉得好听。“乐乐说道。随后,胡胡说:“知了唱得真好听,可是知了是怎么唱歌的呢?”“胡胡这个问题问得真好,那么有谁知道知了是怎么唱歌的呀?”程老师说道。这时,幼儿转过身来,一脸好奇地望着程老师。程老师鼓励大家认真想一想……不一会,幼儿纷纷说:“我知道,我知道,是用嘴巴唱出来的。”程老师没有直截了当地告诉幼儿知了究竟是如何唱歌的,而是很快意识到这是一个很好的教育机会,便答应小朋友下节课会和他们一起来探讨“知了是如何唱歌的”,并鼓励小朋友在课后认真想一想。小朋友们对下节课满怀期待……
问题:
请结合材料,从儿童观的角度,评析程老师的教育行为。(14分)

【分析题】

儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面?

【分析题】
男性,45岁 。乏力、腹胀3个月,加重伴发热1周 。
患者3个月前无明显诱因感乏力、腹胀,伴食欲下降,无恶心、呕吐 。1周前上述症状加重,伴腹痛及发热,体温最高达38 .5℃,遂来门诊就诊 。发病以来尿量少,尿色深,大便正常,体重增加5kg 。
20年前体检时发现HBsAg(+),抗HBc(+),抗HBeAg(+) 。无高血压、心脏病及慢性肾脏病史 。无长期服药史,无烟酒嗜好 。母亲死于"慢性乙肝、肝硬化",无遗传病家族史 。
查体:T38 .2℃,P95次/分,R20次/分,BP120/70mmHg 。神志清楚,查体合作,面色灰暗,皮肤和巩膜轻度黄染,颈部及前胸见数个蜘蛛痣,肝掌阳性 。浅表淋巴结未触及肿大 。双肺呼吸音清晰 。心界不大,心率95次/分,律齐,各瓣膜区未闻及杂音 。腹部膨隆,有压痛及反跳痛,肝脏未触及肿大,脾肋下3cm,移动性浊音(+),肠鸣音4次/分 。双下肢轻度凹陷性水肿,神经系统检查无异常 。
实验室检查:血常规Hb105g/L,WBC6 .5×10/L,N0 .85,L0.15,Plt33×10/L 。肝功能:ALT62U/L,AST85U/L .A30g/L,G38g/L,TBi145 .3μmol/L,DB1135 .5μmol/L,HBV-DNA6 .25×10copies/ml 。腹水检查:外观为黄色,稍浑浊,比重1 .016,WBC660×10/L,中性粒细胞0 .75 。腹水细菌培养鉴定为大肠埃希菌,抗酸染色(-),未见肿瘤细胞 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据,未分别写出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】

《义务教育数学课程标准(2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标,请解释“了解等腰三角形的概念”的具体含义。