【分析题】

先进人物典型的宣传有什么特色?请简述之。

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参考答案
参考解析
【分析题】

此工程的施工顺序应怎样安排?

【分析题】

内容分析法(南京大学2017、;复旦大学;武汉理工大学;清华大学)

【分析题】

简述影响社会变迁的主要因素。[北京城市学院;首都经济贸易大学;河北大学]

【分析题】

【简要病史】
女性,66岁,突发上腹痛3天伴寒战、高热、巩膜黄染12h 。

【分析题】

求方程x4+x3+x2+x+1 =0的四个复根中落在第一象限的那个根,要求用根式表达。(提示:作变量替换z=x+1/x)

【分析题】

如果一个生产函数呈规模报酬不变,那么,该生产函数的边际技术替代率是否一定是不变的?为什么?

【分析题】

假设某经济社会的消费函数为c=100+0.9y,投资为50(单位:10亿美元)。
(1)求均衡收入、消费和储蓄。
(2)如果当时实际产出(即GDP或收入)为2000,企业非意愿存货积累为多少?
(3)若投资增至100,求增加的收入。
(4)若消费函数变为c=100+0.6y,投资仍为50,收入和储蓄各为多少?投资增至100时收入增加多少?
(5)消费函数变动后,乘数有何变化?

【分析题】

评析苏联1958年教育改革。

【分析题】

电话采访的注意事项是什么?

【分析题】

在课堂教学中有的学生“吃不饱”,而有的学生“吃不了”,成绩好的学生越学越有劲,而成绩差的学生越学越没信心,以致对课堂教学内容不感兴趣,导致学校教育对这部分学生来说逐渐失去了吸引力。即使在新课程改革过程中,在新的教学方式被普遍采用的教学中,积极参与的学生与消极被动的学生同时存在,喜欢表达与沉默寡言的学生依然如此,发展迅速的学生与停滞不前的学生差异明显,即课堂教学中学生的两极分化现象不仅没有在新课程新方法中被消除,而且还有扩大他的倾向。
请运用相关教育理论知识对此案例现象进行评析。