松动牙拔除，要求修复缺失牙 。
缺失，拔牙创愈合良好 。
松动（Ⅰ度），其余牙松动（-）、叩（-），
缺牙区牙槽嵴较好，
间距离约4-5mm 。11、12根尖区黏膜窦道，牙冠变色，无光泽 。冷热诊（-），叩（-），电活力测验无反应，无松动 。X线片示：11根尖有约直径1 .5mm透光区，边界清楚，无骨白线；12根尖区有直径约3mm的透光区，边界不清(图4-19-10) 。
的固位体应如何设计，为什么？
1.题目：篆刻
2.内容：
要点提示或建议：
(1)篆刻是指镌刻印章的通称，印章字体，一般采用篆书，先写后刻，故称篆刻，它是中华民族特有的传统艺术门类;
(2)关于印章的名称，历史上大致分为如下几类：玺、印、章、印章、印信;
(3)古代使用印章，不像我们现在主要是蘸上印泥直接盖在纸张上。古人传递物品和书信往来，需要通过人来直接传送，如果单用绳索捆住，就难免被人拆动。为了保密起见，就在结绳上封一块泥土，把印鈐盖在泥土上，这种泥块就称之为“封泥”。除了这个主要用途之外，印章还用于记名器物、佩戴、殉葬、烙马等。
3.基本要求：
(1)写出教学过程的主要步骤;
(2)配合教学内容板书(可根据需要，适当板绘);
(3)教学过程中设计提问;
(4)试讲时间为10分钟左右。
4.答辩：
(1)简述篆刻的发展?
(2)部分老师在课堂中存在教学形式单一的问题，结合学科，谈谈你会如何改善这一现状?
面龋坏，达牙本质深层，未探及穿髓孔，叩(-)，探敏感，冷热诊敏感 。
案例：
某习题课上有这样一道习题，求函数y=ln(x+1)+ln(x-3)的单调递增区间。
某同学的解法如下：
函数y=ln(x+1)+ln(x-3)=ln(x2-2x-3)，由于y=lnt是增函数，所以只需求t=x2-2x-3的单调性，因为t=x2-2x-3=(x+1)(x-3)，易见该二次函数的单调递增区间为(-∞,-1)∪(3,+∞)。所以函数y=ln(x+1)+ln(x-3)的单调递增区间为(-∞,-1)∪(3,+∞)。
问题：
（1）指出这名学生在求解过程中的错误，并叙述理由；（8分）
（2）给出上述题目的正确解答过程。（12分）
