从众是指人们在群体影响和压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的心理状态，即在（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）上表现出与群体中多数人一致的现象。
参考答案
参考解析
【分析题】
1.题目：《彩虹》
2.内容：
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗？我把雨洒在山上的田地里，你就不用挑水浇了，你高兴吗？
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？
哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？
3.基本要求：
（1）积累“来去”这类词语；
（2）指导学生读反问语气；
（3）试讲10分钟
【分析题】
材料：小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候，发现小杨对应用题的理解毫无进展。
“加油，小杨。我知道你能做出这道题。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”
几分钟后，老师回来问道：“怎么样？”
小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么？”老师笑着说。
当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗？”
最后，小杨自己解答了这道题。
问题：请分析老师对学生学习动机的影响。
【分析题】
请围绕“再见，幼儿园”为大班幼儿设计主题活动，应包括三个子活动。
要求：
(1)写出主题活动的总目标。
(2)设计一个具体的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。
(3)写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。
【分析题】
材料：
大班幼儿小美每次在画自己弟弟的时候，总是不画上弟弟的手。老师发现了，对小美说：“弟弟好可爱，下一次可以画上手。”
问题：请分析小美这样画可能的原因，如果你是小美的老师你会怎么做？
