(本小题5分。)A注册会计师负责审计甲公司2023年度财务报表，并于2024年2月8日出具了审计报告。与审计工作底稿相关的部分事项如下：
(1)A注册会计师在对应收账款进行函证时，采用审计抽样技术中的系统选样法选取样本，并将抽样的起点及抽样间隔作为识别特征记录于审计工作底稿。
(2)在评价错报的影响时，因累积的错报合计数接近重要性水平，A 注册会计师修改了总体审计策略和具体审计计划，并将原计划的工作底稿删除。
(3)A 注册会计师于2024年3月20日对审计工作底稿进行交叉索引，并删除了重复记录的工作底稿。3月25日，A 注册会计师将审计工作底稿归整为最终审计档案。
(4)A 注册会计师在审计工作底稿归档之后收到了一份银行询证函回函原件，于是用原件替换审计档案中的回函传真件。
(5)A注册会计师根据事务所内质量监控的要求，在归档后的审计工作底稿中补充记录了审计报告日前项目组就某重大问题的讨论情况。对该事务性变动，A 注册会计师 将修改审计工作底稿的时间和人员以及复核的时间和人员记录于档案变动登记表后，归还了审计档案。
要求：针对第(1)至(5)项，逐项指出 A 注册会计师的做法是否恰当。如不恰当， 简要说明理由
案例：
蒋老师在上《后印象主义绘画》一课时，要求学生课前分别搜集有关资料。课上，有个同学提出了一个具有普遍性的问题：“我实在看不懂梵•高的作品。”于是蒋老师播放了课前准备好的录像《梵•高的追求》，然后提问：“梵•高是个什么样的人？他用作品对我们讲了些什么？”并让学生根据搜集的资料分组讨论，有的讨论作者生平，有的讨论梵•高的艺术特点，有的讨论作品的主题。学生们兴致高昂，分别汇报了各组的讨论成果。最后师生得出结论：“梵•高是热爱生活的，他用生命在作画。他的作品强烈地表现了自己的个性。”接着蒋老师进一步引导大家了解高更、塞尚，并总结出后印象主义绘画的特点。
问题：该教师在教学中采用了什么学习方式？有哪些优点？
