“三贴近”原则与评论选题的关系如何?

材料：
发现法是美国著名心理学家布鲁纳提出的一种教学方法。它是指教师在学生学习概念或原理时，只是提出一些事实和问题，让学生积极思考，独立研究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。下面以“地球如何公转”为例说明发现法在地理教学中的运用。
案例：地球如何公转
师：假如我站在这里当作太阳，请一位同学手捧地球仪模拟地球绕着我这个太阳公转。
生1捧着地球仪随便地围绕老师转一圈。
师：大家思考一下，同学1转得对不对？哪个同学再来转一下？
生2捧着地球仪，一边使地球仪由西向东自转，一边围绕老师逆时针公转。
师：同学2纠正了同学1的一些错误，是否完全转对了呢？请同学们讨论一下。
（同学们争论声顿起，有的说转对了，有的说还有问题）
生3捧着地球仪，一边由西向东自转，一边稳定地轴方向不变，围绕老师逆时针公转，转的速度及变化也恰当。
师：同学3转动与同学2有什么不同呢？
（大多数同学显出恍然大悟的样子，但也有同学小声嘀咕说没有不同）
师：请同学们对照教材看看地球公转时的特点是什么。为什么说同学3转得对，而同学2转得不完全对？
问题：
(1)结合材料概括发现法运用的基本步骤。（8分）
(2)分析评价这种教学方法的局限性。（8分）

自我实现理论认为，人的基本需要有五种，它们由低到高依次是：生理的需要、安全的需要、（　  ）、（　　）、（　  ）。

新闻传播公证性的科学含义及要求有哪些？

如何理解新闻价值的不变要素和可变要素？

请认真阅读下列材料，并按照要求作答

请根据上述材料完成下列任务：
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由（20分）

核算中存货投资的定义是什么？它在核算中有什么作用？

依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》初中“设计•应用”学习领域学习活动建议，针对《书籍装帧》一课，列举三项学习活动的建议。

结合实例论述学前儿童游戏的特点。（易混）

《侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆》新馆何时建成开放?