课堂教学应树立哪四个基本观念?
甲公司与其子公司乙公司发生下列交易或事项:
(1)2×23年12月31日,甲公司以3300万元的价格自非关联方处合并了乙公司,占乙公司股份100%。购买日,乙公司可辨认净资产的公允价值为3100万元,与账面价值相等。甲公司确认了商誉200万元。乙公司的全部资产为一条公允价值为3200万元的生产线和一项公允价值为1300万元的专利技术,全部负债1400万元均为应付账款。乙公司整体被认定为一个资产组。2×24年12月31日,该资产组不包含商誉的账面价值为4250万元,其中,生产线账面价值为3000万元,专利技术账面价值为1250万元。预计专利技术未来现金流量现值为1180万元,无法预计生产线的未来现金流量。预计资产组的未来现金流量现值为4000万元、公允价值减去处置费用后的净额为3900万元。
(2)2×24年10月1日,甲公司批准实施了一项股权激励计划,即向其子公司丙公司10名管理人员每人授予5万份股票期权。当日.该股票期权的公允价值为每份7.2元。股份支付协议规定,丙公司的10名管理人员自2×24年10月1日起需在丙公司服务满3年,期满后每份期权可以8元的价格购买一股丙公司股票。2×24年12月31日,该期权的公允价值为每份8元。截至2×24年12月31日,丙公司的10名管理人员离职3人,预计未来还会有1名管理人员离职。不考虑税费等其他因素。
要求:
(1)根据资料(1),计算资产组应确认的减值损失金额:计算可辨认净资产计提减值的金额:编制2×24年12月31日有关资产组减值的会计分录。
(2)根据资料(2),说明甲公司、丙公司个别财务报表应分别按照哪种类型的股份支付处理:编制丙公司2×24年度与该股权激励相关的会计分录:编制甲公司2×24年度个别财务报表与该股权激励相关的会计分录。
阅读关于“产业活动的区位条件”的资料,根据要求完成教学设计。
材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容要求分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型的特点及其形成条件。分析工业区位因素,举例说明主要工业地域的形成条件与发展特点。”
材料二某版本教科书中关于“产业活动的区位条件和地域联系”的部分内容。
第一节产业活动的区位条件和地域联系
一、产业活动的区位条件
我们个人的行为,企业的生产活动,都与区位有关。在购买日常生活用品时,我们就要选择合适的地点,以节省时间和金钱。企业在选址的过程中,应当充分考虑原料地、燃料地和消费市场,该企业是否符合所在地区的发展方向,以及生产活动对于环境生态的影响。在区位分析的过程中,我们往往会对几个可能的区位进行比较,然后确定一个最为理想的区位。
现代产业活动种类繁多,包括农业、工业、交通运输业、商业、金融业、信息业等,以及它们的下属部门。随着社会分工程度的深化,加之科学技术的发展,产业部门变得越来越庞杂,企业的区位条件也在发生相应的变化。产业活动所具有的区位特征,与产业部门特点和科技发展水平密切相关。
通常,农业和矿业的生产区位与自然环境的联系最为密切。种植业、林业、牧业、渔业的生产活动,都离不开一定的自然条件。石油是在地质历史时期生成的。石油开采活动的区位就受到石油矿藏状况的限制,并受到运输条件的影响。
要求:
(1)设计本课的教学目标。(9分)
(2)设计本课主要的教学过程(包括教学环节、教师活动、学生活动),并说明设计意图。(15分)
某拟建工程由甲、乙、丙三个施工过程组成;该工程共划分成四个施工流水段,每个施工过程在各个施工流水段上的流水节拍如下表所示。按相关规范规定,施工过程乙完成后其相应施工段至少要养护2d,才能进入下道工序。为了尽早完工,经过技术攻关,实现施工过程乙在施工过程甲完成之前ld提前插入施工。

【问题】1.该工程应采用何种流水施工组织模式,除此之外,常用的组织方式还有哪些。
2.计算各施工过程间的流水步距和总工期。