【分析题】

集体决策(四川大学2006年研)

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参考答案
参考解析
【分析题】

慢性肾衰竭的临床表现

【分析题】

女性,54岁 。
主诉:进行性张口困难半月余 。

【分析题】

收益资本化

【分析题】

简述美国社会学家查尔斯·霍顿·库利关于人际传播的主要理论观点。

【分析题】

简述问题解决的信息加工观点。

【分析题】

事件通讯(南京大学)

【分析题】

阅读下列材料,根据要求写一篇论说文。
传统制麻,采用沤麻的方式。沤麻是将亚麻茎或黄麻置于水中浸渍,利用细麻菌作用使麻的木质组织软化以便打出纤维。茎或已剩下的麻皮浸泡在水中时,自然发酵,会发出难闻的恶臭味,但是通过脱胶等程序最终可以获得干净坚韧的麻绳;民间自制土豆淀粉,将土豆洗干净,放在缸里,通过一定时间的发酵,打开臭味扑鼻的大缸,将浑浊不堪的发物掏出,经过反复淘洗,去除其中的杂质,最终能制作出美味、白净的土豆粉;其实人生也是如此。
要求:用规范的现代汉语写作,自定主题,自拟题目,不少于800字。

【分析题】

什么是信贷资产证券化?有何意义?[浙大]

【分析题】

材料:
   一天中午,六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰打在一起,吴老师看到了这一幕,迅速走上前去,严厉地看着他们俩,一言不发。看到吴老师,他俩停止了打斗,吴老师说:瞧你俩刚才的样子,好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的,你们竟然大打出手,丢人不?我现在不追究谁对谁错,只想问一句,这件事是你们自己处理好呢? 还是我处理?他们互相看了看,说:“我们自己处理。”几分钟后,他俩言归和好,并向吴老师承认了错误。
 问题:
(1)评析吴老师对学生冲突的处理方式。
(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。

【分析题】

男性,68岁,输血后腰痛、无尿5h 。