【分析题】

组织发展(同济大学2016年研;浙大2010年研)

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参考答案
参考解析
【分析题】

给出第三方施工应该监测的项目。


【分析题】

阅读材料,根据要求完成教学设计。

材料:图8所示为高中物理某教科书“电容器和电容”一节介绍的可变电容器的符号和实物图。


任务:

设计一个教学片段,向学生介绍可变电容器的工作原理。(12分)


【分析题】

依从阶段的行为具有盲目性和被动性,因此在态度与品德形成过程中可以将该阶段忽略。

【分析题】

固定修复体的固位原理及临床应用:摩擦力

【分析题】
男性,45岁 。乏力、腹胀半年,呕血、黑便1天 。
患者半年前开始出现乏力、腹胀,未就诊 。1天前呕鲜血1次,量约200ml,排黑色不成形便3次,总量约800ml,感头晕、心悸 。发病以来,食欲欠佳,尿量减少,睡眠尚可 。10年前体检时发现HBsAg阳性,1年前查体时钡餐检查发现食管胃底静脉曲张 。无药物过敏、手术及外伤史 。
查体:T36 .5℃,P102次/分,R20次/分,BP100/70mmHg 。神志清楚,贫血貌,浅表淋巴结未触及肿大 。可见肝掌及蜘蛛痣,巩膜无黄染 。双肺呼吸音清晰,未闻及干湿性啰音 。心界不大,心率102次/分,律齐,各瓣膜区未闻及杂音 。腹膨隆,无压痛及反跳痛,未触及包块,肝肋下未触及,脾肋下3cm,质地硬,移动性浊音阳性,肠鸣音活跃 。双下肢凹陷性水肿 。
实验室检查:血常规:Hb69g/L,WBC3 .5×10/L.N0 .60,Plt55×10/L 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据,未分别写出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】

态度的成分包括哪些内容?

【分析题】

媒介素养的研究和实践经历了哪些阶段?各有什么特点?

【分析题】

1.题目:排球正面屈体扣球

2.内容:

3.基本要求:

(1)讲解正面屈体扣球的动作要领;

(2)设计两种练习方式;

(3)教学过程中要有纠错环节;

(4)十分钟完成教学。



【分析题】

创作方法与文艺思潮

【分析题】

社会行政体制