敏感训练（北邮2009年研）

制度性的社会福利[南京航空航天大学；中山大学]
相关试题：剩余性福利和制度性福利[浙江师范大学法政学院]

文翁兴学

根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《普通高中历史课程标准（实验）》规定：“了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。”
材料二：
课文摘录：
京剧的出现
中国戏曲从原始的歌舞发展而来。春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，称为优伶。元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。明朝时候，戏曲演出成为城乡人民重要的文化生活内容。江苏昆山一带形成的昆曲，流传甚广。
清朝前期，北京作为全国政治文化中心，戏曲舞台非常活跃。昆曲和各种地方戏曲，同城争辉。乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。道光年间，又有湖北汉剧艺人进京，参加徽班的演出，形成“徽汉合流”的局面。经过广大徽汉艺人的表演实践，徽剧与汉剧互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，形成了一个新剧种，就是后来的京剧。同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。
京剧由北京走向各地，成为全国广为流行的剧种。民国以来，它又逐步走向世界，受到各国人民的赞赏。除京剧外，清朝各地还出现了名目繁多的戏曲剧种，如秦腔、越剧、川剧、粤剧和黄梅戏等。
要求：根据《普通高中历史课程标准（实验）》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节（教师活动和学生活动），并说明设计意图。

案例：
下面是学生小王在解答一道题目时的解法：
问题：(1)请指出学生小王的错误，并分析出现错误的原因：
(2)如果你是小王的老师，在教学过程中如何帮助小王避免这样的错误再出现。

在原网络计划图的条件下，计算计划工期和找出关键路线，并说出如果先G后J工作使用塔吊，塔吊的合理进场（不闲置）时间。

“竖三民”（北大；华科；山东大学）

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试从总需求、总供给以及通货膨胀的预期三个方面，分别讨论：
（1）通货膨胀形成的原因；
（2）用宏观经济政策解决通货膨胀的有效性；
（3）如果上述宏观经济政策能够解决通货膨胀问题，那么其付出的代价是什么？

为下面歌曲编配伴奏。
要求：
(1)标明调式调性。
(2)为旋律选配和弦，写在低音谱表上。
(3)标记和弦功能。

简述英国传教士在东南亚出版中文报刊的情况。