传播学与新闻学的关系。
参考答案
参考解析
【分析题】
依据《义务教育初中音乐课程标准》基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学过程进行点评。
【课题名称】《大海啊，故乡》
一、教学目标
【情感·态度·价值观】
学习歌曲，体会歌曲优美抒情的特点，让学生养成积极的生活态度，树立热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
【过程与方法】
通过体验、分析、合作等方式，引导主动参与演唱等实践活动，并以此提高自身的演唱表现力。
【知识与技能】
能用优美抒情的声音有表情地演唱歌曲，并体会歌曲表达的情感。
二、教学准备
钢琴、多媒体等。
三、教学过程
（一）新课导入
教师展示大海的图片，并提问：同学们对于大海，你们能想象到什么呢？
学生回答教师总结：大海是宽广的，是迷人的，摄影家用图片向我们展示了大海的景象。
教师进一步询问：同学们，你们知道哪些关于大海的诗句呢？（面朝大海，春暖花开。）大海的美让无数人流连忘返，那么音乐家又会如何表现大海之美呢？
由此引出课题。
（二）新课教授
1.初步感知
(1)教师播放音乐，提出问题：这首歌曲的情绪以及速度是怎样的？根据学生的回答，教师总结出“速度是稍慢的，情绪是优美抒情的”，并进行板书。
(2)再次播放音乐，提出问题：这首歌曲的节拍有什么特点？学生经过聆听之后进行回答，教师进行总结：歌曲由3/4拍和4/4拍组成，之后引导学生回顾强弱规律，并强调在之后的演唱中表现出来，随后进行板书。
2.学唱歌曲
(1)教师带领学生进行发声练习，利用柯尔文手势进行发声练习。
(2)教师带领学生随琴哼唱旋律。
(3)教师带领学生有节奏有感情地朗读歌词。
(4)将旋律带入歌词中完整演唱歌曲。
（三）拓展延伸
提问学生还有哪些关于大海的歌曲，并请同学进行展示，展示完成之后利用互评的方式进行鼓励性评价。
（四）总结作业
课堂即将接近尾声，请同学们说一说本节课的收获，教师进行总结：我们今天感受了作者对于大海故乡的描绘和热爱，希望同学们在今后的学习中和生活中也能热爱自己的故乡，用自己的方式表达对于它的热爱。课下大家可以搜集下还有哪些热爱故乡的歌曲，下节课分享。
四、板书设计
【分析题】
材料：
关于新航路开辟，《普通高中历史课程标准（实验）》要求：“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。”某版本历史教科书“开辟新航路”一课包括三个子目：“东方的诱惑”“新航路的开辟”和“走向会合的世界”。某教师在讲完新航路开辟的历史背景后，针对第二子目，为调动学生参与活动的积极性，围绕《新航路开辟示意图》开展了两个教学活动：（1）让学生用不同颜色的彩笔在地图上按时间顺序描出四条航线；（2）分组讨论哪一条航线最容易到达东方。为此，学生对航海路线、造船技术、洋流、季风等展开了热烈讨论，直至下课，讨论活动仍未结束。
问题：
（1）这位教师的教学有哪些可取之处（4分）？存在哪些问题？（6分）
（2）请你对这位教师提出改进的建议。（6分）
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）阐述陶艺成型工艺主要有哪几种类型。（10分）
（2）如指导小学中年段学生学习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节的教学活动并说明理由。（10分）
（4）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（10分）
【分析题】
请结合当前的社会工作实践，谈谈你对中国社会工作专业化的理解。[首都经济贸易大学]
相关试题：
（1）专业社会工作[概念题，南京航空航天大学]
（2）社会工作专业化[概念题，南京航空航天大学]
