南长街古运河历史街区以运河为中心，水弄堂特色鲜明，形成了两线、四桥、两古迹的空间格局，请简述两线、四桥、两古迹分别是什么?
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读下面材料，回答问题。
中考考试，小和用一万元收买监考老师，监考老师收款后，帮助该考生作弊。案发后，各部门立即进行调查，很快就查清了这宗考场作弊案。为严肃法纪，该县对涉及违纪作弊的老师和考生作出严肃的处理。
对涉案教师和考生的处理是否合法？为什么？
【分析题】
病例摘要：
男性，30岁 。高处坠落致右上臂肿痛，畸形，伴左腕活动受限2小时 。
2小时前从高处坠落，右臂着地受伤 。伤后右上臂肿胀疼痛，畸形，不能活动；右手不能抬起 。急诊来院 。病程中无意识障碍，无呼吸困难，无胸腹痛 。未排二便 。既往身体健康 。
查体：T36 .3℃，P95次／分，R20次／分，BP112/75mmHg 。骨科专科检查按视触动量顺序进行 。右上臂中部肿胀，畸形，反常活动 。压痛明显，肩关节活动无受限 。垂腕、各掌指关节不能伸直，拇指不能伸直，手背桡侧皮肤感觉减退 。前臂及手部血供均无异常 。
辅助检查：右上臂正侧位X线片显示：右肱骨中段可见斜行骨折线，及一个大碟形骨块，周围多个小骨碎块 。断端成角分离移位 。
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
高中物理某教科书关于“分子动理论”一章某节的一个演示实验如图10所示。任务：
(1)这个演示实验可用于什么物理知识的教学？（4分）
(2)用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。（8分）
【分析题】
案例:
王老师让同学观看世界著名激励大师约翰•库提斯的视频，内容大致如下:
约翰•库提斯是一名职业教育家和富有灵感的演讲师，曾经为数以万计的人们做演讲。约翰•库提斯天生下肢瘫痪，他的格言是“因为我们能行”。他所经历的逆境和成功对每个人来说都是巨大的感召。视频观看结束后，王老师请同学口述观后感。随后王老师布置学习任务:①以小组为单位，确立一个与约翰•库提斯相关的主题；②根据主题，应用搜索引擎,获取与约翰•库提斯相关的更多信息；③将获取到的信息进行加工，形成一个主题作品；④交流展示主题作品。
要求:利用搜索引擎获取信息，注意搜索引擎技巧的选择；采用适当的工具加工信息，注意信息形式的多样性；小组合作，注意组织分工；注意收集信息的知识产权。
为了评价学习过程，王老师还设计了一个“四星等级评价表”，如表1所示。
问题:
（1）请指出这个“四星等级评价表”在设计与应用上的优点分别是什么？(10分)
（2）从评价主体角度考虑，这个“四星等级评价表”还可以怎么改进？(10分)
【分析题】
1.题目：深圳等经济特区的建立
2.内容：
深圳等经济特区的建立
党的十一届三中全会以后，对外开放也开始起步。1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。它们以国家给予优惠的经济政策，吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。深圳在短短的几年内，建成一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”。
后来，我国对外开放的地区逐渐扩大，开放了广州、上海等14个沿海城市，增设了海南经济特区，设立上海浦东开发区。浦东开发区已发展成为国际化的经济中心和金融中心。现在，对外开放区已从沿海地区向内地发展，形成经济特区一一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
3.基本要求：
（1）请在10分钟内完成试讲内容。
（2）设置情境进行导入。
（3）有必要的板书设计。
4.答辩题目：
（1）请从国际和国内两个角度分析我国实行对外开放前的背景。
（2）简述创设历史教学情境的要求。
