新闻专业主义（professionalism）

班级的产生标志着人类的教育活动由——的阶段进入到集体指导为主的阶段。加强班级管理是学校一项十分重要的工作，——是受学校校长的委托，为学校班集体设置的专门负责该班教育和管理的教师。

大陆公司正在考虑两个互斥的投资方案。方案A的投资量为20000元，每年的净效益为3900元，寿命10年。方案B的投资量也是20000元，每年的净效益为6000元，寿命5年。假定资金成本为12%，两方案的风险基本相同，问大陆公司应选择哪个方案？

对工程技术人员成本管理责任要求是否全面?如果不全，请补充。

简述教育研究能力的结构。

范长江（人大；四川大学；中国传媒大学；兰州大学）

20世纪的西方文论两大阵营。

科学课李老师正在上课，发现课代表张超同学有些心不在焉，不耐烦地把书翻得哗啦作响。李老师不住了，想用高难度的科学问题“警告”他，但没想到这些问题没有难住他，甚至还有现在还没到的内容。这时，李老师产生了一个想法：能否让张超利用科学课的时间自己去学校图书馆查资料，研究问题，学习更多的知识？
李师的这个想法得到了学校支持。从此，每逢科学课，张超就到学校图书馆查阅科学资料，研究己感兴趣的问题，如气候变化、雾霾污染等。李老师也经常给张超提出建议，指导他撰写小论。一学期后，张超撰写的小论文发表在当地的报纸上。
李师的这一做法体现了什么教学原则？结合案例，说明教师如何在教学中发挥主导作用。

材料
徐老师在“中东地区”一课教学时，设计了如下学生活动：
   一、从著名新闻网上搜集最新中东新闻，并将其发布在论坛上共享。
   二、阅读电子地图了解中东的地理位置、国家组成等基本概况，并进行网上拼图比赛。
   三、分“地理位置”“自然资源”“气候”“民族宗教”四个专题学习小组，并做演示文稿交流讨论结果。
   四、全班讨论四个专题间的相互联系并探究因果联系。
问题：
(1)列举上述教学设计主要采用的学习方法。（6分）
(2)指出本课学生活动设计的主要特色，并举例说明。（8分）
(3)全班讨论四个专题间的相互联系并探究因果关系时，请你帮助该教师设计两个与讨论内容相关的问题。（6分）

《救国报》

简述乡土历史教学的功能。