【分析题】

简述新闻党性与人民性的关系。

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参考答案
参考解析
【分析题】

请结合下面一篇新闻报道谈一下新闻传播事业的功能。
今年农历闰五月

5月28日是我国的传统节日——“端午节”。由于今年农历闰5月,不少市民对是否要有两个“端午节”、吃两回粽子、放两次假产生疑问。民俗专家表示,尽管今年是农历闰五月,但“端午节”只有一个。
“端午节”只有一个

至于这个“多出来”的农历五月,北京民俗博物馆民俗专家尚鸿介绍说,闰五月并不代表就有两个“端午节”,因为按照民俗的相关规定,任何一个节日必须具备三个要素:固定名称、固定习俗和固定日期,今年就涉及固定日期的问题。“端午节”应当是阴历第一个五月的“午日”,所以今年只有5月28日才称得上是“端午节”。
下次“闰五月”要等19年

北京天文馆科普部李昕表示,农历闰月出现的规律大约是19年七闰,具体置闰规则与廿四节气有关。大多数月中都包含两个节气,而有时会出现某个月只有一个节气的情况,这时上个月是农历几月,这个月就是闰几月。根据万年历提供的信息,下一次闰五月将会是在2028年,2039年也有一次。(毛振华)
(来源:梅州日报)

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【分析题】

案例:阅读某教师教学《怀疑与学问》的教学实录片段,完成第16、17题。
师:我们一起来看文章的最后一段。
(PPT显示)一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。
师:同学们,“常常”这个词能不能删去?
生:不能,不是一次怀疑,是逐步递进的。
师:“常常”不是递进,“常常”是反复地去做一件事。再来看看,“常常”后边有几个动词?
生:“怀疑”“辩论”“评判”“修正”。
师:那这四个动词之间的顺序能不能打乱?
生:不能。先怀疑,之后才能辩论、评判、修正。
师:对,四个动词之间是有逻辑关系的,都是前者是基础,慢慢到最后才有了修正的学说。作者希望我们每个人在做学问、读书、研究别人的学问的时候,都要学会怀疑,是不是?同学们,写文章的人希望我们学会怀疑,他们的文章有没有让我们产生怀疑的地方呢?让我们看最后一段,有没有哪个词说得不严密?一起来读读。
(PPT显示)古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了。
师:你也怀疑一下,这里有没有哪个词,你觉得说得太绝对了,说说看。
生:都是这样起来的。
师:“都是这样起来的”,哪个词你觉得有问题?
生:“都是”,太绝对了。
师:可以举个例子吗?有没有学说、发明,跟怀疑没关系,不是怀疑出来的?想想看,生活中有没有?你有没有找出来?
生:我听过一个故事。鲁班有一次上山,腿被草划破了,他仔细看了一下,叶子的形状是锯齿状,于是发明了锯子。
师:这跟怀疑没关系,跟他突然的机遇有关系。因此,只要找到一个不是这样的,就可以把这句话给推翻。那这句话应该怎么改?
生:古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,大多是这样起来的。
师:“大多是这样起来的”,这样说就严密了。
问题:请分析该教师如何引导学生理解论证的严密性。(10分)

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(1)指出林老师这样做会给幼儿的声带造成的危害。
(2)简述保护幼儿声带的措施。

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