以《四声猿》为例,论明杂剧对元杂剧体制上的突破。
人物:秘书小刘、同事小赵
物品:印章、带存根的介绍信、用印申请单
场景:办公室
秘书小刘身穿职业装坐在办公桌前整理文件,办公室环境整洁。小赵推门进来将用印申请单递给小刘。其申请单格式如下所示:
北京中瑞质量技术检测有限公司用印申请单
文件标题:介绍信
发往单位:天津FMC公司份数:1
用印日期:2013年10月22日
用印申请人:赵成
批准人:备注:
小刘接过来看了以后对小赵说:“没有你们部门经理的签字,我不能给你盖章。”小赵着急地说,“我已经跟经理说过了,并且已经经过他的同意了。”小刘听后,拔通小赵部门经理的电话说道:“X经理,小赵去天津FMC公司联系业务需要开介绍信,但是您没有在用印申请表上签字,您看怎么办?”小赵的经理说道:“噢,这事我知道。我现在在开会,你先给他开介绍信,一会儿回去我补一下签字。”小刘说道:“好的。”小刘随手从桌子上的文件夹中取出介绍信,填好相关内容,然后从抽屉里拿出印章。(章的位置正确,骑年盖月,但是章却盖倒了)介绍信填好后,小刘将介绍信撕下递给小赵,小赵接过介绍信后说道:“小刘,能不能给我开几张空自介绍信,每次都要找经理签字,太麻烦了!”小刘边在文件夹中找“用印登记本”,边回答:“这恐怕不行,你用的时候再来开就是了。”小赵无奈地走了。随后,小刘翻开“用印登记本”,根据“用印申请表”在上面进行登记。
请就本材料中不符合印信管理和使用规定的地方进行评述。
以下是王老师在讲解初中“海陆的变迁”一课时的教学结束片段,阅读该片段,回答问题。
“同学们,结合板书,来看一下这节课我们学了什么。对,我们知道地球是由六大板块组成,每个板块都处在不断运动之中。2亿年前地球上的陆地是连成一片的,后来在板块运动中,慢慢演变成我们今天这种海陆分布,也就造就了麻姑所看到的‘沧海桑田’。”
问题:
(1)请就这堂课的结课方式予以评述。(8分)
(2)地理结课时应注意的要点。(8分)
阅读下列材料并回答问题。
材料:
问题:
(1)“听课反思”中所提的“教学意图未能实现”的主要原因是什么?(6分)
(2)根据材料及所学知识,说明这位教师的听课笔记有哪些可取之处。(10分)