阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
高中物理某教科书关于“分子动理论”一章某节的一个演示实验如图10所示。任务：
(1)这个演示实验可用于什么物理知识的教学？（4分）
(2)用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。（8分）
参考答案
参考解析
【分析题】
针对初中数学"二元一次方程"的内容，完成下列任务 。
(1)写出"二元一次方程"这节课的教学目标以及重难点 。
(2)设计一个与二元一次方程有关的例题，并说明你的设计意图 。
(3)举例写出几个适合本节课教学的教法和学法 。
【分析题】
1.题目：单价、数量和总价的关系
2.内容：
3.基本要求：
（1）请在10分钟内完成试讲：
（2）要讲清单价、数量与总价之间的关系
（3）教学中要有适当的提间。
4.答辩
（1）为什么要学习单价总价和数量的关系？
（2）在本节课的教学过程中，你是如何设计探究成三者关系的？
【分析题】
*【案例 4】
某公司承建一座市政桥梁工程，桥梁上部结构为 9 孔 30m 后张法预应力混凝土 T 梁，桥宽横断面布置 T 梁 12 片，T 梁支座中心线距梁端 600mm，T 梁横截面如图 4-1 所示。
项目部进场后，拟在桥位线路上现有城市次干道旁租地建设 T 梁预制场，平面布置如图 4-2 所示，同时编制了预制场的建设方案：（1）混凝土采用商品混凝土；（2）预制台座数量按预制工期 120 天.每片梁预制占用台座时间为 10 天配置；（3）在 T 梁预制施工时，现浇湿接缝钢筋不弯折，两个相邻预制台座间要求具有宽度 2m 的支模及作业空间；（4）露天钢材堆场经整平碾压后表面铺砂厚50mm；（5）由于该次干道位于城市郊区，预制场用地范围采用高 l.5m 的松木桩挂网围护。
监理审批预制场建设方案时，指出预制场围护不符合规定。在施工过程中发生了如下事件：
事件一：雨季导致现场堆放的钢绞线外包装腐烂破损，钢绞线堆场处于潮湿状态。
事件二：T 梁钢筋绑扎.钢绞线安装.支模等工作完成并检验合格后，项目部开始浇筑 T 梁混凝土，混凝土浇筑采用从一端向另一端全断面一次性浇筑完成。
【问题】给出预制场围护的正确做法。
