在中医看来，在人体这个错综复杂的生命网络中，有直行和横行的部分就是________，它们上下左右贯通起来就是人的生命体的隐藏系统。（中国传媒大学）

谈谈你对印度三个最大的全国性家族财团控制的报系的认识。

庠序[华中师大]

某支流河道改建工程主要建设项目包括：5.2km新河道开挖、新河道堤防填筑、废弃河道回填等。堤防采用砂砾石料填筑，上游坡面采用现浇混凝土护坡，上游坡脚设置现浇混凝土脚槽，下游坡面采用草皮护坡，堤防剖面示意图如图1-2所示。

【问题】指出图1-2中堤防采用的防渗形式；写出图1-2中①、②、③、④所代表的构造名称。

【病例摘要】
患者男性，30岁 。
主诉：昏迷伴四肢抽搐1h 。
病史：患者于1h前与家人争吵后，口服"敌敌畏"约250ml，家人发现时已神志不清，急来就诊，大小便失禁，出汗多 。既往体健，无肝、肾、糖尿病史，无药物过敏史，个人史及家族史无特殊 。
查体：T35 .6℃，P60次/分，R15次/分，BP105/63mmHg 。平卧位，神志不清，被动体位，压眶尚有反应，皮肤湿冷，肌肉颤动，巩膜无黄染，瞳孔针尖样大小，对光反射弱，口角流涎，肺叩诊呈清音，两肺较多哮鸣音和散在湿啰音，心界不大，心率60次/分，心律齐，无杂音，腹平软，肝脾未触及，下肢不肿 。四肢肌肉强直性痉挛，Babinski征阳性 。

在某一人群众推广新技术是听过其中已掌

1、针对事件1，指出施工单位的不妥之处，说明理由。

某地旅游区山洪暴发，灾害发生后对于灾害的责任，各个局互相推诿，你去调查此事，你怎么办？

简述韦纳的动机归因理论。（2003首都师范大学）

简述自主学习、合作学习和探究性学习的概念。

材料：
王老师班里的杨红辍学了，王老师为了了解情况到杨红家进行家访。通过家访，王老师了解到杨红的母亲生病在家，父亲务工时间长，照顾母亲的担子就落在了杨红身上。针对这一情况，王老师一方面个人出资对杨红的家庭表达了慰问，并引导杨红及其父亲正确认识接受教育的重要性；另一方面针对杨红的实际困难制订了详细的帮扶计划。杨红回到学校后，王老师先和同学们用掌声热情欢迎她“回家”，以“我们是一家人”为主题发表了热情洋溢的讲话；进而王老师以和蔼的态度，生动具体地分析学习的意义和班级学风建设的重要性并鼓励大家在学习、生活上相互帮助，共同进步。杨红受到了很大的鼓舞。后来，王老师发现杨红在唱歌方面很有潜质，便建议音乐老师对其给予关注，后又鼓励她参加校园歌手赛，最终杨红获得了二等奖。期末考试前，王老师组织了主题为“主动学习，快乐成长”的迎考班会，班会上设有学习经验交流、自由发言、班主任寄语等环节，杨红在发言中表达了自己努力学习的信心和决心。
问题：结合材料，分析王老师贯彻了哪些德育原则。(18分)