【分析题】

唐朝僧人玄奘赴印度学习佛教经典,回国后口述成书的________是当时中国了解西域和印度的一个重要窗口。(首都师范大学)
相关试题:唐代僧人玄奘西行求法,历时19年,曾著《________》详述所历见的各国风土人情,成为中外文化交流史上的不朽力作。(厦门大学)

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参考答案
参考解析
【分析题】
【病例摘要】杜某,女,59岁,已婚,退休,于2013年3月21日就诊 。
患者于2年前与家人争吵后出现间断性头痛,伴头晕,无肢体活动障碍及语言不利,当时测血压高于正常值,患者经休息症状好转 。此后上述症状间断出现,最高血压195/110mmHg,多次测量血压均高于正常值,遂口服心痛定降压治疗,症状缓解,但头痛、头晕仍时有发作 。3天前患者因生气而出现头痛、头晕加重 。现症见:头痛而眩,心烦易怒,口苦面红,夜寐差,多梦易惊,精神可,无发热,无肢体活动障碍及语言不利,饮食尚可,大便干,小便调 。既往无结核、肝炎、肾病史,无药物过敏史 。父亲有高血压病,死于脑出血 。查体:T36 .4℃,P74/min,R19/min,BP185/110mmHg 。一般情况可,舌质红,苔黄,脉弦有力,头颅五官无异常,两肺呼吸音清,心界不大,心率74/min,心律齐,心音无增强或减弱,各瓣膜听诊区未闻及杂音 。血、尿、粪常规正常,BUN6 .2mmol/L,Scr90 .2μmol/L,空腹血糖4 .8mmol/L,心电图V~V,T波低平 。
【答题要求】根据给出的病例资料,按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
【分析题】

思想品德课教师对学情的了解和把握是有效教学的重要基础,请问学情应包含哪些内容?(12分)

【分析题】

事件三中,主体结构验收人员还应包括哪些内容?

【分析题】

清代传奇《长生殿》作者是谁?主要内容是什么?

【分析题】

按照工作活动专业分类的危险源类型还有哪些?判定为安全管理重大事故隐患的条件还有哪些?


【分析题】

阅读下面素材,回答有关问题。
新课改提出每一个学生都要以愉快的心情去学习生动有趣的化学,激励学生积极探究化学变化的奥秘。为每一个学生提供平等的机会,使他们都能具备社会所必需的化学基础知识、技能、方法和态度,并且从已有的经验出发,了解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题,主动地体验科学探究的过程。教师要为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式,既要考核学生掌握知识、技能的程度,又要注意评价学生的科学探究能力和实践能力,更要重视考查学生在情感、态度、价值观方面的发展。
问题:
(1)从实验方面着手,如何培养学生的实践能力?(4分)
(2)提问是师生互动的最佳方式,应用时需遵循哪些原则?(4分)
(3)简述探究教学中,应当避免哪些片面认识?(5分)

【分析题】

论述抽样调查的优点与局限性。
相关试题:和普通调查相比,抽样调查有哪些突出优点?[简答题]

【分析题】

面对当前旅游市场存在的问题,Y市实施旅游市场监管体制改革,积极探求“旅游兴市”的新道路。假如你是Y市旅游局的负责人,要向其他市的旅游局相关人士介绍经验,请根据“给定资料5”,写一篇讲话稿。(20分)
要求:(1)全面准确,符合实际;
(2)对象明确,切合题意;
(3)语言得体,有感染力;
(4)不超过500字。

【分析题】

简述幼儿口语表达能力的发展趋势。

【分析题】

材料:
在小班建构区凡凡用纸箱进行垒高游戏,“哗”的一声,还没垒好的“高楼”倒了。凡凡不沮丧,反而很高兴,再倒、再建,乐此不疲。老师走过来说:“楼没建好就倒了,真可惜。”凡凡开始注意楼倒的原因,他用手扶着“高楼”,可楼还是一倒再倒。教师再次介入说:“想想办法,楼还要倒是怎么回事?”这时,凡凡看了看纸箱,他发现纸箱有的大、有的小。于是他再次尝试将大的放在下面、小的放在上面垒齐,这下“高楼”稳住不倒了。
问题:分析活动中幼儿的行为表现及教师的指导行为。