评述国际广播电视在国际政治思想文化领域的重大影响。
参考答案
参考解析
【分析题】
联合国教科文组织保护和抢救濒危语言的纲领性文件开宗明义地指出：“语言多样性是人类最重要的遗产。每一种语言都蕴藏着一个民族独特的文化智慧，任何一种语言的消失都将是人类的损失。”如何理解这句话？[中山大学]
【分析题】
根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《义务教育历史课程标准（2011年版）》规定：知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。
材料二：课文摘录：
约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展，社会逐渐产生阶级分化。禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制。夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，此外还制定了历法，成为“夏历”。
夏朝历经400多年，到夏王桀在位时期，国力衰弱。桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。
夏朝后期，分布于今河北、河南一带的商部落逐渐强大，商的首领汤联络周围部落，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡。约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在毫。商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。
商朝晚期，分布于陕西渭水流域周原一带的周部落，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，周部落日益强盛。公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸候具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。
要求：
根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。
【分析题】
案例：
蒋老师在上《后印象主义绘画》一课时，要求学生课前分别搜集有关资料。课上，有个同学提出了一个具有普遍性的问题：“我实在看不懂梵•高的作品。”于是蒋老师播放了课前准备好的录像《梵•高的追求》，然后提问：“梵•高是个什么样的人？他用作品对我们讲了些什么？”并让学生根据搜集的资料分组讨论，有的讨论作者生平，有的讨论梵•高的艺术特点，有的讨论作品的主题。学生们兴致高昂，分别汇报了各组的讨论成果。最后师生得出结论：“梵•高是热爱生活的，他用生命在作画。他的作品强烈地表现了自己的个性。”接着蒋老师进一步引导大家了解高更、塞尚，并总结出后印象主义绘画的特点。
问题：该教师在教学中采用了什么学习方式？有哪些优点？
