简要病史：全腹痛伴恶心呕吐8小时 。既往有"慢性胃痛"史 。初步诊断：消化性溃疡穿孔 。病史采集要点：（总分15分）
参考答案
参考解析
【分析题】
某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题，并对学生的解题结果进行了统计和分析。
【试题】美国普度大学研究开发出一种利用铝镓合金制备氢气的新工艺（流程如图3所示）。下列有关该工艺的说法错误的是（）。
A.该过程中，能量的转化形式只有两种
B.铝镓合金可以循环使用
C.铝镓合金与水反应的化学方程式为
D.总反应式为
【解题结果】参加考试的全体考生的解题结果统计如表1所示。
试根据上述信息，回答问题：
（1）本题正确的选项是什么？（3分）
（2）请分析和诊断各个选项解答错误的原因。（6分）
（3）如果要你讲评本题，你教给学生的正确解题思路是什么？（6分）
【分析题】
某工厂有职工2226人，外来民工735人 。工人除少数在厂外居住，基本都住在厂内职工宿舍 。厂内没有供职工用餐的食堂，饮用厂自备的水源井的自来水，平时管理不善，工人与民工多有饮用生水习惯 。9月6日有11人发生腹泻，大便呈黄水样，无里急后重，多无腹痛，仅个别有低热、呕吐 。至15日共有70人发病，其中本厂职工43例，外来民工27例 。同期厂外无类似病人发现，近期无集体聚餐活动 。以往厂内每月偶尔发生1～2例腹泻病人 。当地防疫部门接到疫情报告后，迅速派员到现场查明原因，从病人的粪便中找到了霍乱弧菌(Ol)，并及时控制了疫情 。
问题：
简要叙述本次调查的步骤 。
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关于“楞次定律”的内容要求是“通过实验探究理解楞次定律的内容。”
材料二高中物理某版教科书：“楞次定律”一节关于“磁通量变化与感应电流的关系”的实验内容如下。
材料三教学对象为高中二年级学生，已学过感应电流的产生等知识。
任务：
(1)简述楞次定律的内容。
(2)根据上述材料，完成“楞次定律”的学习内容的教学设计，设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求合有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式、叙述式等）。
【分析题】
病例摘要：
男性，30岁，乏力伴全身酸痛1周，发热伴出血倾向3天来诊 。
患者1周前无明显诱因开始乏力伴全身酸痛，给一般抗感冒治疗无效，3天来发热达38℃左右，轻度咳嗽，无痰，刷牙时牙龈出血来诊，病后进食减少，睡眠差 。既往体健，无过敏史 。
查体：T38 .5℃，P92次／分，R20次／分，BP120/80mmHg，前胸和下肢皮肤有数个出血点，浅表淋巴结不大，巩膜无黄染，咽充血，扁桃体不大，甲状腺未触及，胸骨轻压痛，肺叩诊清音，右下肺可闻及少许湿性啰音，心率92次／分，律齐，腹平软，肝脾肋下未触及，双下肢不肿 。
实验室检查：血常规：Hb70g/L，网织红细胞0 .003，WBC3 .4×10
/L，原幼细胞占50%，血小板29×10/L;尿常规（-），粪常规（-） 。
男性，30岁，乏力伴全身酸痛1周，发热伴出血倾向3天来诊 。
患者1周前无明显诱因开始乏力伴全身酸痛，给一般抗感冒治疗无效，3天来发热达38℃左右，轻度咳嗽，无痰，刷牙时牙龈出血来诊，病后进食减少，睡眠差 。既往体健，无过敏史 。
查体：T38 .5℃，P92次／分，R20次／分，BP120/80mmHg，前胸和下肢皮肤有数个出血点，浅表淋巴结不大，巩膜无黄染，咽充血，扁桃体不大，甲状腺未触及，胸骨轻压痛，肺叩诊清音，右下肺可闻及少许湿性啰音，心率92次／分，律齐，腹平软，肝脾肋下未触及，双下肢不肿 。
实验室检查：血常规：Hb70g/L，网织红细胞0 .003，WBC3 .4×10
/L，原幼细胞占50%，血小板29×10/L;尿常规（-），粪常规（-） 。
