学与教过程的基本因素包括：学生、______、教学内容、教学媒体、教学环境。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程。教材的编制和课程的设置。

教学片段：以下是某七年级英语教师就话题"My Home"的课堂活动片段 。1．师生进行问答对话，询问学生家庭居住情况 。Where do you live? Which floor do you live in? How many bedrooms do you have? What's in your bedroom?2．教师用多媒体展示小主人的家庭图片，边提问边逐一展示房间的布局和物品 。-What can you see in Alice's room?--I can see a bed，lamp…-What can you see in the corner? You can put your books on it .Can you guess what it is? Yes，it,s a bookshelf .(引出新词bookshelf)请从词汇的呈现方式和如何设计有效问题这两方面对上述课堂活动进行评价 。

背景资料： 某施工单位承接了一座隧道施工任务，在开工前，进行了如下施工技术交底工作： 

事件一：要求技术交底的必须分级进行，其中第一级是项目总工向项目各部门负 责人及全体技术人员进行交底。 

事件二：第一级交底包括：合同文件中规定使用的有关技术规范、监理办法及总 工期；设计文件、施工图纸的说明和施工特点以及试验工程项目的施工技术标准、采用的工艺…… 

事件三：技术交底的方法主要是以口头交底为主。 

问题： 

1.针对事件一，项目部的技术交底通常分几级?除了背景资料所叙述的第一级 外，还有哪几级? 

2.补充事件二中第一级交底的内容。 

3.改正事件三的交底方式，并说明技术交底方法的主要要求。

社会新闻

简述亚里士多德的音乐理论体系

管理的经济方法的内容和实质是什么？有何特点？如何正确运用？

题本

4.答辩题目

（1）How do you improve students’ interest in learning English?

（2）What principle should you use in the post-reading step?

请说明菲尔丁等作家的现实主义小说对19世纪文学的影响。

阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中物理课程标准（实验）》中关于“电磁感应现象”的内容要求是：“通过实验.理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。”
材料二高中物理某教科书中关于“磁生电”的部分内容如下：

材料三教学对象为高中二年级学生，已学过电磁场的相关内容。
任务：
(1)磁生电的条件是什么，感应电流产生的条件是什么？
(2)根据上述材料所给内容，完成教学设计，教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。

演示肱三头肌反射的检查方法 。