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参考答案
参考解析
【分析题】
“艺术是一种内在的驱动力，它抓住了一个人，就把他变成了工具。艺术家不是一种具有自由意志追求自己终极目标的人，他听凭艺术通过他来实现它的目标。作为人，他可以有各种情绪，有意志，有个人的各种目的，然而作为艺术家，他是一个在更高意义上的‘人’——他是‘集体人’，——一个体现整个人类无意识的精神生活并使之成形的人。……每当创作居支配地位时，人类生活就违背自由意志，被无意识所统治，并由它成形，……不是歌德创作了《浮士德》，而是《浮士德》创作出了歌德。”
【分析题】
2×22年1月1日，乙公司为其100名中层以上管理人员每人授予100份现金股票增值权，这些人员从2×22年1月1日起必须在该公司连续服务3年，即可自2×24年12月31日起根据股价的增长幅度获得现金，该增值权应在2×26年12月31日之前行使完毕。乙公司估计，该增值权在负债结算之前的每一资产负债表日以及结算日的公允价值和可行权后的每份增值权现金支出额如下：
单位：元
2×22年有10名管理人员离开乙公司，乙公司估计三年中还将有8名管理人员离开；2×23年又有6名管理人员离开公司，公司估计还将有6名管理人员离开；2×24年又有4名管理人员离开，有40人行使股票增值权取得了现金，2×25年有30人行使股票增值权取得了现金，2×26年有10人行使股票增值权取得了现金。
要求：计算2×22年~2×26年每年应确认的费用（或损益）、应付职工薪酬余额和支付的现金，并编制有关会计分录。（答案中金额单位用元表示）
【分析题】
男性，62岁，反复发作性右上腹绞痛2年，腹痛加重伴皮肤黄染、发热1天 。
患者2年前出现右上腹绞痛，当地医院诊为"急性胆囊炎，胆囊结石"行胆囊切除术，术后绞痛症状一度缓解 。之后又出现右上腹疼痛，多于进食油腻食物后引起，无发热及黄疸 。1天前突感右上腹绞痛，伴寒战、发热，皮肤、巩膜黄染，急诊入院 。既往体健 。
查体：T38 .5℃，P98次／分，R20次／分，BP130/80mmHg 。神清合作，皮肤、巩膜黄染 。浅表淋巴结未触及肿大，心肺未见异常 。腹平坦，可见右上腹旁正中切口瘢痕，未见肠型及蠕动波，右上腹压痛，无肌紧张、反跳痛，未触及肿物，肝脾肋下未触及，肠鸣音正常 。
实验室检查：总胆红素36μmol/L，直接胆红素19 .90μmol/L，余肝功、电解质均在正常范围 。血常规：Hb150g/L,WBC29 .4×10
/L,N0 .89 。
腹部B超检查见图 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者2年前出现右上腹绞痛，当地医院诊为"急性胆囊炎，胆囊结石"行胆囊切除术，术后绞痛症状一度缓解 。之后又出现右上腹疼痛，多于进食油腻食物后引起，无发热及黄疸 。1天前突感右上腹绞痛，伴寒战、发热，皮肤、巩膜黄染，急诊入院 。既往体健 。
查体：T38 .5℃，P98次／分，R20次／分，BP130/80mmHg 。神清合作，皮肤、巩膜黄染 。浅表淋巴结未触及肿大，心肺未见异常 。腹平坦，可见右上腹旁正中切口瘢痕，未见肠型及蠕动波，右上腹压痛，无肌紧张、反跳痛，未触及肿物，肝脾肋下未触及，肠鸣音正常 。
实验室检查：总胆红素36μmol/L，直接胆红素19 .90μmol/L，余肝功、电解质均在正常范围 。血常规：Hb150g/L,WBC29 .4×10
/L,N0 .89 。腹部B超检查见图 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
材料：
某初中历史教师刘某为新课“中华文化的勃兴（一）”准备教学设计。他的教学设计流程大体如下：
首先，教师通过一段经过剪辑整理的视频课件，介绍先秦时期的文字演变和当时人们对天文现象的记录，以此作为整节课的内容导入。
其次，教师在学生阅读有关内容的基础上，延续导课时对古代文字的介绍，以模块的形式对秦朝之前的文字演变、天文、历法、医学方面所取得的成就和屈原的《离骚》与当时流行的钟鼓音乐进行详细讲授。
再次，教师要求全体学生根据自身的兴趣爱好，以本节课的一部分内容为题材准备课堂“小表演”，可以是对本节课内容的情景再现”，也可以是对该部分内容的拓展。
最后，通过课后练习题巩固学生对本堂课内容中重点内容的记忆，同时布置下堂课的预习。
问题：
(1)你认为这位教师的教学设计是否恰当？请说出你的理由。（12分）
(2)结合本课内容，教师对学生进行“情感”、态度与价值观”的教育时应该包括哪些内容？
（4分）
