【分析题】

请根据以下材料,按照“发现问题—分析问题—解块问题”的思路,写一篇1000字左右的案例分析,要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁。
材料:
留学生李华初次出国,到达美国不久,被朋友请去参加一个聚会,他准时到达,却发现许多人都姗姗来迟,穿得也很随便。在聚台上,只有几种饮科和一些简单的食物,没有什么像样的菜。聚会上熟人很少,好不容易见到了马克,于是与他攀谈起来,谈了大约十来分钟,马克说他要和另外一个朋友谈谈,就走开了,李华非常失望。聚会的主人把他介绍给一两个人,然后就再也不菅他了。两个钟头以后,他借故离开了聚会。回到家,他还很饿,不得不煮些面条吃。他决心以后再也不参加这类聚会了。

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参考答案
参考解析
【分析题】

事件一中项目部向建设单位提出的索赔是否成立?说明理由。


【分析题】

要拥有受众,必须兼顾哪两种新闻的需要?

【分析题】

独立电影

【分析题】

【题干】
主诉:女性,65岁,咳粉红色泡沫样痰4小时 。既往高血压病史30年 。
答题要求:请围绕以上主诉,口诉该患者现病史及相关病史应询问的内容 。

【分析题】

用权变理论和系统理论分析管理与环境的关系。(北工商2005年研)

【分析题】

《七月》

【分析题】

简述亚里士多德的和谐发展的教育思想。

【分析题】

建设单位对一关键线路上的工序内容提出修改,由设计单位发出设计变更通知,为此造成工程停工10天。施工单位对此提出索赔事项如下:

(1)按当地造价部门发布的工资标准计算停窝工人工费8.5万元;

(2)塔吊等机械停窝工台班费5.1万元;

(3)索赔工期10天。

【问题】施工单位的索赔事项是否成立?并说明理由。


【分析题】

甲上市公司是一家电气设备制造企业,目前正处在高速增长期。为判断公司股票是否被低估,正进行价值评估。相关资料如下:

(1)甲公司 2021 年末发行在外普通股 5 亿股,每股市价 100 元,没有优先股。未来不打算增发和回购股票。2021年相关报表项目如下:

image.png

货币资金全部为经营活动所需,其他应收款.其他应付款均为经营活动产生,财务费用均为利息费用,2021 年没有资本化利息支出。企业所得税税率 25%。 

(2)甲公司预测 2022 年.2023 年营业收入增长率 20%,2024 年及以后保持 6%的永续增长;税后经营净利率.净经营资产周转次数.净财务杠杆和净负债利息率一直维持 2021 年水平不变。

(3)甲公司普通股资本成本 12%。 

(4)可比公司乙公司 2021 年每股收益 1 元,2021 年每股市价 15 元。

为简化计算,财务指标涉及平均值的,均以年末余额替代全年平均水平。

要求:

(1)计算甲公司 2021 年每股收益,用市盈率模型估算 2021 年末甲公司股权价值,并判断甲公司股价是否被低估。

(2)编制甲公司 2021 年管理用资产负债表和利润表(结果填入下方表格中,不用列出计算过程)。

image.png

(3)预测甲公司 2022 年,2023 年和 2024 年的实体现金流量和股权现金流量(结果填入下方表格中,不用列出计算过程)。

image.png

(4)用股权现金流量折现模型估算 2021 年末甲公司每股股权价值,并判断甲公司股价是否被低估。

(5)与现金流量折现模型相比,市盈率模型有哪些优点和局限性?


【分析题】

阅读关于“锋与天气”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准(实验)》中的内容标准要求:“运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。”
材料二人教版教科书关于“锋与天气”的部分内容。
锋与天气
大气中经常发生的阴、晴、风、雨、雪等天气现象,都与天气系统的活动有密切关系。锋、气旋与反气旋是常见的天气系统。

水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气,叫作气团。当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时,它们之间就会出现一个倾斜的交界面(图2.18),叫作锋面。锋面与地面相交的线,叫作锋线。一般把锋面和锋线统称为锋。锋面自地面向高空冷气团一侧倾斜。
由于锋是冷暖气团交界地区,锋面两侧空气的温度、湿度、气压都有明显的差别,所以锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。
在锋面移动过程中,根据冷暖气团所占的主次地位的不同,可以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型。
冷锋是冷气团主动向暖气团方向移动的锋。当冷气团主动移向暖气团时,较重的冷气团插入暖气团下面,使暖气团被迫抬升(图2.19)。暖气团在抬升过程中逐渐冷却,其中水汽容易凝结成云。如果暖空气中含有大量的水汽,那么可能会带来雨雪天气。冷锋移动的速度较快,常常带来较强的风。冷锋过境后,冷气团替代了原来暖气团的位置,气压升高,气温降低,天气转好。冷锋在我国一年四季都有,尤其在冬半年更常见。

要求:
(1)设计本课的教学目标。(9分)
(2)根据教学目标和教材内容,设计教学过程要点(包括教学内容、师生活动等)并说明设计意图。(15分)