新闻界是如何进行反右派斗争的?
参考答案
参考解析
【分析题】
根据下列材料,按要求完成教学设计。
材料一:
课程标准对“细胞核的结构和功能”一节的要求:阐明细胞核的结构与功能;尝试建立真核细胞的模型。
材料二:
某版本高中生物教材必修一中有关“细胞核的结构和功能”的教学内容安排如下:首先,通过“问题探讨”中克隆牛的实例,证明细胞核的重要性。然后,通过四个“材料分析”及“问题讨论”,得出细胞核控制细胞的代谢和遗传这一结论。接着,通过教材内容的分析得出细胞核的结构包括DNA、染色体(染色质)等概念,进一步阐述细胞核的功能。最后,通过制作真核细胞的三维结构模型,深入理解细胞是一个统一整体的观点并体验建构模型的过程。
要求:
(1)依据上述材料,确定本节课的教学目标及重难点。(12分)
(2)请设计“细胞核的结构和功能”的教学过程。(18分)
【分析题】
材料:
六年级三班是学校出了名的“捣蛋”班级,很多老师都不愿意到该班去上课。这学期,学校安排张老师担任三班的语文老师。第一天上课时,张老师还在
楼梯间就听到班里传出的喊叫声。进入班级以后发现粉笔、板擦全都被藏了起来。开始上课以后,在课堂上,同学们说小话、吃东西、随意走动的现象比比皆是,即使听课的同学也时常问一些不主题无关的问题,引起大家哄埻大笑,弄得张老师筋疲力尽,哭笑不得。
问题:
(1)简述新教师遇到突发事件,该如何处理?
(2)新教师成长的途径都有哪些?