
(1)上述三幅画各反映出幼儿绘画的哪种表现方式(6分)
(2)怎样理解幼儿的绘画(4分)
(3)评价幼儿画时应注意什么问题(10分)
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
千米的认识
学生A:从这里到叶镇还要21千米。
学生B:从这里到灵山还要23千米。
学生C:千米也叫公里,是比米大的长度单位,你知道1千米有多长吗?
学生D:运动场跑一圈是400米,两圈半正好是1千米。
1千米(公里)= 1000米
教师:到操场上量出100米的距离,走走看,看看有多远,10个100米就是1千米。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)如指导小学三年级学生学习以上材料,试拟定教学目标和教学重点。(15分)
(2)依据拟定的教学目标和教学重点,设计本节课的新授环节。(25分)
yet when one looks at the photographs of the gardens created by the homeless, it strikes one that, for all their diversity of styles, these gardens speak of various other fundamental urges, beyond that of decoration and creative expression.