试述鼻衄热邪犯肺的症状、治法与代表方剂
【分析题】
老年社会工作的特点。[武大]
相关试题：
小李是一名刚毕业的大学生，通过了公务员考试，被安排到街道社会事务科工作。上班第一天，社会事务科王科长告诉小李，希望她先熟悉社区情况，特别是中龄老年人和高龄老年人的日常照顾情况，为今后开展工作打好基础。经过与社区老年人接触后，小李感觉到社区老年人境遇不容乐观。特别是当她看到社区有些老人病危时，就会联想自己将来也要经历这一切，因而感到痛苦；有时甚至害怕个案辅导还没有做完，老人就会与世长辞。这样的情形经常会给小李带来很大的心理压力，常常感到自责或力不从心。工作一段时间后，她认为，老年人体弱多病，改善的机会不大，因此，在制订一些活动计划时，透露出保守和消极的一面。再加上事情多，工作压力大，小李慢慢地对老人表现出不耐烦和不满的情绪，这样的情绪她自己并没有发现。直到有一天，她与一位长期在社区从事志愿服务的孙先生谈心时才发现，自己的情绪竟然变得如此悲观和消极。意识到这些后，她感到非常懊悔和自责。于是，她找到了自已的督导，向督导说明了目前的状况。（华中农业大学2014年研）
结合案例，回答以下问题：
（1）如何区分中龄老人和高龄老人？
（2）从案例看，老年社会工作具有哪些特点？
（3）假设你是小李的督导，你如何帮助小李解决目前面临的困扰？
手机使用
微信扫一扫
分享
参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
陈斌是某中学的学生，他最大的特点就是贪玩，学习不努力，每次考试他都抱有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。
问题：
请运用韦纳的归因理论来分析：
(1)陈斌的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？（6分）
(2)如果不正确，正确的归因应是怎样的?(6分)
(3)对教师来讲，正确掌握韦纳的归因理论有何意义？（6分）
【分析题】
案例：
《中学信息技术》中某课“百米赛跑冲向前”学习Flash动画制作，即制作学生操场跑步动画。制作动画时，先在舞台上绘制一条曲线，作为跑步的路径，用引导层动画完成作品制作。下面是某老师讲述的教学过程：
老师细致讲解引导层动画原理，学生观看老师的示范演示。即将下课时，大部分学生没有完成动画制作，老师选择一个比较好的学生作品进行评价。听课老师注意到三个现象:所有学生没有翻阅过教材；黑板上没有板书；李明同学不会添加引导层，整堂课无事可做，后来玩起了纸牌游戏。
问题：
(1)分析李明同学玩游戏的原因，并谈谈采用什么措施可避免此现象的发生。
(2)评价是信息技术教学的重要环节，你认为评价学生作品需要注意什么？
