封闭式问题[中山大学]
参考答案
参考解析
【分析题】
放学后，某校六年级学生明明被同班男生小鹏和小飞堵在教室里。小鹏提出“不给保护费就不让出教室门”，小飞则捡起板凳砸在明明的身上。据了解，四年级后，小鹏和小飞就给明明起绰号，还经常嘲笑他的家庭经济状况。班上另一男生果果则与小鹏、小飞是好友，还经常配合他们的行动，共同采取殴打、恐吓、敲诈等手段欺负明明。按照教育部等九部委2016年11月联合印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》精神，案例中小鹏、小飞、果果对待明明的行为已构成典型的校园欺凌和暴力事件。
作为教师，请你列举处理案例中类似事件的主要措施。
【分析题】
【病例摘要】李某，女，38岁，干部，2011年11月12日就诊 。
患者1年前出现头痛，头昏，乏力，腹胀，活动后心悸、气短、胸闷，纳差，入睡困难，睡眠多梦，曾去大医院内科、神经科诊治，做过脑电图、B超、CT等各项特殊检查，报告都为阴性，多次服用"舒乐安定""养血安神片"等药品 。近一月来，因与同事关系不睦，思虑过度病情加重，每晚睡眠少于4小时，入睡多梦，易惊醒，自服上述药物病情无明显缓解，遂来求治中医 。现症见：头痛头晕，心烦，气短胸闷，健忘失眠，入睡多梦，易惊醒，面色不华，胃脘部胀满，纳差乏力，大便溏薄，小便正常 。患者既往体健，无肝炎、结核病史及药物过敏史；性格内向，多思善疑，不善言辞 。查体：T36 .7℃，P82/min，R20/min，BP112/68mmHg，营养中等，表情倦怠，痛苦病容，舌淡，少苔，脉细弱无力 。双肺呼吸音清，未闻及干、湿啰音，心界不大，心率82/min，律齐，各瓣膜听诊区未闻及杂音 。化验：血、尿、粪常规正常；心电图：正常；X线片：心、肺、膈未见异常 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
【分析题】
阅读下列教材内容，运用思想政治课程与教学的基本理论，按要求完成任务。
材料：以下出示的是文化生活中第三课第二框《文化在交流中传播》的教材知识结构。
问题：根据给出的教材知识结构，任选其中一个知识点设计出教师与学生的活动过程，并说明设计意图。
【分析题】
某老师在思想政治课教学之余广泛阅读哲学、艺术、文学、历史、科技、教育、心理学等相关书籍，被同事称为“博士”。在一次授课大赛中，该老师的思想政治课巧妙地融合了多学科知识，在众多参赛选手中脱颖而出，当大家纷纷祝贺他获奖时，他将自己的获奖归功于广泛的阅读、思考和积累。
问题：结合思想政治课的教学理念，谈谈该老师坚持广泛阅读对教学的重要性。
【分析题】
Traditionally, legal learning has been viewed in such institutions as the special preserve of lawyers, rather than a necessary part of the intellectual equipment of an educated person.
